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教师资格证备考资料2023年

###综合素质（以中学为例）

####职业理念

1.教育观

素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

例题：某老师只关注成绩好的学生，对成绩差的学生不管不顾，该老师违背了素质教育的（）。

A.提高国民素质宗旨

B.面向全体学生

C.促进学生全面发展

D.培养创新精神和实践能力

答案：B

解析：素质教育是面向全体学生的教育，老师应关注到每一位学生的发展，只关注成绩好的学生违背了这一点。

2.学生观

“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人；学生是独特的人，是完整的人，每个学生都有自身的独特性；学生是具有独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在，是学习的主体。

例题：教师在教学中发现学生的错误后，不是批评指责，而是耐心地帮助其分析原因，这体现了（）。

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生是学习的主体

答案：A

解析：学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，在发展过程中出现错误是正常的，教师应耐心帮助其改正，体现了这一学生观。

3.教师观

教师角色的转变：从教师与学生的关系看，教师是学生学习的引导者和发展的促进者；从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者；从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。

教师行为的转变：在对待师生关系上，强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，强调帮助、引导；在对待自我上，强调反思；在对待与其他教育者的关系上，强调合作。

例题：某教师积极参与课程开发，编写校本教材，这体现了教师是（）。

A.学生学习的引导者

B.课程的建设者和开发者

C.教育教学的研究者

D.社区型开放的教师

答案：B

解析：教师参与课程开发、编写校本教材，体现了教师在课程建设和开发方面的角色转变。

####教育法律法规

1.《中华人民共和国教育法》

教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

例题：国家实行的学校教育制度不包括（）。

A.学前教育

B.职业教育

C.中等教育

D.高等教育

答案：B

解析：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度，职业教育不属于学校教育制度的分类。

2.《中华人民共和国教师法》

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师享有教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权等权利。

例题：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这属于教师的（）。

A.教育教学权

B.科学研究权

C.指导评价权

D.获取报酬权

答案：A

解析：教育教学权是指教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。

3.《中华人民共和国未成年人保护法》

保护未成年人的工作，应当遵循尊重未成年人的人格尊严、适应未成年人身心发展的规律和特点、教育与保护相结合的原则。学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

例题：学校发现学生携带危险物品进入校园，应当（）。

A.没收危险物品

B.告知家长

C.及时制止并告知监护人

D.进行罚款

答案：C

解析：学校发现学生携带危险物品进入校园，应当及时制止并告知监护人，保障学生的安全。

####教师职业道德规范

1.爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

例题：某教师在课堂上发表了一些违背国家方针政策的言论，该教师违背了（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

答案：A

解析：爱国守法要求教师不得有违背党和国家方针政策的言行，该教师的行为违背了这一规范。

2.爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

例题：教师认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，这体现了教师职业道德规范中的（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

答案：B

解析：爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课、批改作业、辅导学生，体现了这一规范。

3.关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学