二年级上册数学应用题100道【含答案】.docxVIP

二年级上册数学应用题100道

一.解答题(共100题，共573分)

1.停车场里有小汽车35辆，公交车比小汽车多13辆，大卡车比小汽车少6辆，有多少辆公交车？多少辆大卡车？?

2.买体育用品。

（1）买1个篮球、1副羽毛球拍和1副乒乓球拍，一共需要多少元？

（2）买1个足球的钱比买2个排球的钱多多少元？

3.购物。

（1）买6盒水彩笔，需要多少元？??

（2）80元够买9个水杯吗？??

（3）请你再提出一个用乘法解决的数学问题，并尝试解答。

4.小猫妈妈带着小猫宝宝去钓鱼,它们一共钓了38条鱼,小猫宝宝吃了8条。它们还剩下多少条鱼??

5.小明看一本故事书，第一天看20页，第二天看9页，第三天看30页，正好看完。???

（1）这本故事书有多少页????

（2）第一天，第二天，两天一共看多少页????

（3）第三天比第一天多看几页?

6.两个同学比赛跳绳，小红1分钟跳了86下，小玉比小红多跳了9下，小玉跳了多少下？

7.一本故事书共46页，从前往后数第20页是智力闯关游戏，如果倒过来数，这个游戏在第几页?

8.购物。

（1）买一盏台灯和一个计算器一共要多少元？???

（2）台灯比地球仪贵多少元？???

（3）你还能提出什么数学问题并列式解答？

9.解答题。

（1）小红买6辆需要多少元？??

（2）王阿姨带了50元钱，她要买了9个，够吗？??

（3）小阳买了同一种物品花了36元，你知道他买的是什么吗？??

（4）你还能提出什么问题？?

10.

（1）与一共有多少个？???

（2）与一共有多少个？?

11.教育大楼高38米,文化大楼比教育大楼高13米.文化大楼高多少米?科技大楼比文化大楼还高5米,科技大楼高多少米?

12.一幢六层教学楼，每层有7间教室，这幢教学楼共有多少间教室？

13.?小明有35本书，小丽有20本书。???

（1）小明比小丽少多少本书？???

（2）小丽比小明多多少本书？???

（3）两人一共有多少本书？??

14.爸爸买了3根铝合金的管子，每根长4米，共长多少米？

15.一年级一班的同学排成一队做操，小红前面有16人，后面有33人，一年级一班一共有多少人??

16.购物。?

（1）玩具小汽车在特价期间，优惠了多少元？???

（2）王老师买了6个文具盒和一个玩具熊，一共多少钱？???

（3）乐乐买了一个书包和一个足球，付给售货员50元，应找回多少钱？???

（4）你还能提出一个用乘法解决的问题并解答吗？?

17.一枝蜡笔用去5厘米，还剩下7厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？

18.操场上跳绳的有4人，踢足球的人数是跳绳的6倍，踢足球的有多少人？

19.

买一辆玩具车和一只存钱罐一共要花多少钱？

20.买8枝找回52元，付了多少钱？?

21.二年级一班学生分成4个小组去植树，每组5人，参加植树的一共有多少人？

22.车上原来有35人，到站下去一些人后，还剩9人。到站下去了多少人？

23.每盒铅笔有5支，妈妈买了7盒铅笔，用了4支，还剩几支铅笔?

24.看图回答。??

25.合唱组原来有19人，又有8人报名参加，现在有多少人？??

26.一张桌子四条腿，9张桌子共有多少条腿？

27.小猫吃了3条鱼，还剩33条鱼，原来有多少条鱼??

28.购物。

(1)买一把牙刷和一个水杯一共要多少钱？

(2)买3支牙膏付20元，找回多少钱？

(3)你还能提出其他问题并解答吗？

29.幼儿园小班一共有40个小朋友，每人发1个，够不够?

30.第一小组有9个同学，每人浇6棵树。??

（1）第一小组共浇了多少棵树。??

（2）第二小组浇了50棵树，第一小组比第二小组多浇多少棵树。

31.妈妈买了26个苹果，9个香蕉。香蕉再增加几只，就和苹果同样多？

32.停车场里有小汽车35辆，公交车比小汽车少8辆，大卡车比公交车多6辆，有多少辆公交车？多少辆大卡车？

33.车上原有39人，到站后上车5人，现在有多少人？??

34.合唱组原来有19人，又有8人报名参加，现在有多少人？?

35.李老师有一根长12米的电线，要剪成2米一段做教具，那么可以做几件教具?要剪几次才行?

36.请你把4个小朋友的身高从低到高排一排。

37.开心小学图书馆有绘本45本，故事书比绘本多8本。故事书有多少本？绘本和故事书一共有多少本？

38.熊爸爸钓了33条鱼，小熊比爸爸少钓16条鱼。熊爸爸和小熊一共钓了多少条鱼？?

39.小丁的爸爸买来一圈电线长30米，用掉一些后，还剩5米，用掉多少米？??

40.如果蓝千纸鹤的数量不变，要使黄千纸鹤的数量是蓝千纸鹤的7倍，需要增加多少个黄千纸鹤？

41.妈妈带了90元，买鞋子花了56元，她还想买一条33元的裤子，钱够吗????

42.从不同方向观察圆柱体，看到的形状