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部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》(轻巧夺冠).docxVIP

部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》(轻巧夺冠).docx

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部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题,共20分)

1.天津“泥人张”是指(?)开创的泥人流派。

A.王南仙

B.张明山

C.张宇

2.下列属于家乡有利发展的是(???)。

A.村子周边新建的工厂

B.为节省资源砍掉树林

C.村子新建的活动中心

3.“小刚正在认真写毛笔字,小明来叫他去踢球。”对自己说话算数的做法是(???)。

A.我写完字才能出么玩

B.反正爸爸妈妈也不看,少写一天没关系

C.随便写一写吧,没必要很认真

4.“爱保证”同学多次说话不算数,会(??)。

A.没有人再相信他的话

B.拥有越来越多的朋友

C.赢得大家的信任和好感

5.(??)年1月起,全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。

A.2012

B.2013

C.2014

D.2015

6.同学之间发生冲突,无法自己解决时,可行的方法是(??)。

A.请人调解?解决冲突

B.拉帮结伙?战胜对方

C.暂时忍受?以后报复

7.每年的正月十五,我们习惯吃的食物是(??)。

A.元宵

B.粽子

C.月饼

8.螃蟹等水产所属的是(??)。

A.种植业

B.畜牧业

C.林业

D.渔业

9.购物时,关于发票的说法,正确的是(?)。

A.只要商品质量可以,不需要发票

B.索要发票有保障

C.熟人开的店不要

D.做生意的人也不容易就不要了

10.在(??)这一类商品上,粘贴“中国能效标识”。

A.服装

B.文具

C.家用电器

D.药品

二.填空题(共10题,共36分)

1.消费者享有(???)、(???)不受侵犯的权利,商家无权搜查顾客的身体或背包。

2.说到做到是一个人(?????)的重要标志。我们不仅要对(?????)说话算数,也要对(?????)说话算数。

3.在校外受到欺负时,也需要果断(???),保护自己。

4.我们敬佩(???)的人,(???)的人是得不到尊重的。

5.在端午节当天,民间有(???)、(???)、(???)的风俗。

6.(???)行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。

7.(???)总是给我们(???),让我们感受到(???)的存在。

8.家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大(???)。

9.只有正确认识产生冲突的(???),才能更好地解决冲突。

10.浪费行为是对劳动者劳动成果的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.和家人保证早起,第二天早上继续赖床。(??)

2.指出我毛病的人,我一定不把他当朋友看。(??)

3.顾客是上帝,商家必须满足顾客的所有要求。(??)

4.中国制造固然值得骄傲,但还不够,更需要中国创造。(??)

5.不守信用的人照样可以得到尊重。(??)

6.不合理的购物要求会增加家庭负担。(??)

7.我们在校外受到欺负时,要采取果断措施,保护自己。(??)

8.变脸是京剧艺术里的一门技艺。(?)

9.对自己说话不算数没关系,反正不会伤害别人。(??)

10.为防止惠山泥人艺术失传,当地政府出钱为传承人收徒弟。(?)

四.连线题(共1题,共5分)

1.寒假期间,明明的爸爸妈妈带着他在国内旅游,增长了见识。在旅行途中,他接触到许多精彩的民间艺术。你能把明明去过的地方和对应的民间艺术连起来吗?

北京??????杨柳青年画

四川??????变脸

广东??????京韵大鼓

天津??????皮影

陕西华县?????舞狮

五.填表题(共2题,共12分)

1.用图表将家乡的交通变化写下来。

家乡的交通变化

2.有人说,民间艺术消失就消失了,跟我没有多大关系。你怎么看?

面对一些民间艺术衰落的现状,我们只有找出原因,才能更好地继承和发展它们。你能试着举例分析一下家乡的某些民间艺术衰落的原因吗?想一想我们又该如何保护它们呢?

六.简答题(共5题,共24分)

1.课间时,晓峰和隔壁班同年级的大刚都想去卫生间,在下楼时,大刚由于走得太急,不小心把前面晓峰的鞋踩掉了,还差一点把晓峰推倒,大刚连忙道歉,但晓峰见不是自己班同学,转向大刚怒目而视。晓峰的这种做法容易产生怎样的后果?如果你是晓峰,会怎样处理这件事?

2.请你简单说一说毛绒玩具的生产步骤。

3.我们每个人都渴望交到朋友,但有些人却很难交到朋友,这是为什么呢?

4.在我们的生活中存在着哪些本可以避免的浪费?请你说一说并说出解决办法。

5.倡导光盘行动已7年了,你认为如何做到“光盘行动”?

七.辨析题(共2题,共14分)

1.学校组织了戏曲社团,很多同学不想参加,觉得戏曲已经落伍了。你想对这些同学说点什么呢?

2.你觉得下面这些买东西的习惯好吗?看到这些行

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