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中小学教师资格考试必考题库大全2020

###综合素质（中小学通用）

####单项选择题

1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）

A.促进学生专业发展

B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生

D.引导学生协调发展

答案：A。素质教育是促进学生全面发展的教育，强调面向全体学生，尊重学生个性，促进学生协调发展，而不是单纯促进专业发展。

2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）

A.培养学生特长

B.发展学生潜能

C.尊重学生个性

D.私拆学生信件

答案：D。育人为本要求尊重学生人格，保护学生隐私，私拆学生信件侵犯了学生的隐私权。

3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）

A.个体需求具有层次性

B.气质类型具有多样性

C.人类智能具有多元性

D.人类发展具有共同性

答案：C。多元智能理论认为人的智能是多元的，不同的人有不同的优势智能，用多种标准衡量学生，能发现更多优秀学生。

4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）

A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

B.表扬小明爱举手，批评小强不发言

C.批评小明总出错，批评小强不发言

D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手

答案：D。这样的做法能针对不同学生的特点进行引导，促进他们的发展。

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，对中小学教师实行（）

A.每两年一周期的全员培训

B.每三年一周期的全员培训

C.每七年一周期的全员培训

D.每五年一周期的全员培训

答案：D。这是《规划纲要》中的明确规定。

6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）

A.国家性原则

B.公共性原则

C.方向性原则

D.强制性原则

答案：B。强调教育活动要符合国家和社会公共利益，体现了公共性原则。

7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）

A.将他交给家长批评教育

B.了解情况后耐心教育他

C.等待他自我醒悟并改正

D.批评教育无效果开除他

答案：B。学校应了解学生旷课原因，耐心教育，帮助其改正错误，而不是简单交给家长或开除。

8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）

A.行使教师权利

B.履行教师义务

C.影响学校的秩序

D.给学校出难题

答案：A。教师有对学校教育教学、管理工作等提出意见和建议的权利。

9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）

A.制止小莉这种行为

B.批评小娟总是告状

C.劝说小莉不要声张

D.劝说小娟宽容小莉

答案：A。小莉的行为侵犯了小娟的隐私权，班主任应制止这种行为。

10.教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）

A.限制其与其他同学接触

B.限制其使用学校的设施

C.按其以往表现评价品行

D.允许参加学校各项活动

答案：D。学校应平等对待解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，允许他们参加各项活动。

####材料分析题

材料：大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。”为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习，为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。曲老师说：“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。

问题：请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。

答案：曲老师的行为符合现代教师观，值得我们学习。首先，从教师角色来看，曲老师是学生学习和发展的促进者。他扎根农村中学，认为农村孩子需要良好的教育，体现了对学生成长的关注。其次，他是课程的建设者和开发者，通过翻阅期刊杂志、学习各领域知识，不断更新教学内容，丰富课程资源。再者，他是教育教学的研究者，运用科学研究方法解决教学问题。从教师行为转变来看，在对待自我上，他注重反思和终身学习，坚持每天阅读，不断提升自己的知识储备和教学能力；在对待同事上，他向经验丰富