人美版小学美术四年级下册第二学期教案备课教学设计.pdfVIP

人美版小学美术四年级卜册其次学期教案备课教学设计

课题：插接造型制（作）一课时

教学的：通过学习，培育学生的设计意识、空间立体想象力量的制造才能,

培育细心、细致的制作作风。

课前预备：教师备教具，学生备硬纸片、剪刀。

教学过程：

一、引入课：

出示插接造型范品，让学生欣赏。

二、课：

讲解什么是插接造型，使学生生疏到：一些简洁的材料，通过插接构成形式

的制作，可以设计出成功的艺术品。

三、学生依据课本内容，分组尝试制作。

1、学生分组争辩制作方法。

2、学生尝试制作，互助帮助解决困难，教师辅导。

四、教帅指出制作过程中存在的问题，进展小结订止。

五、学生分组，合作一个插接造型。

六、评讲：

学生把本组的作品摆好，集体参观，让学生说说自己的观感。

课题：风想（象画）一课时

教学的：引导学生依据日常生活感受，发挥自己的想象力，把风吹时所引

起的物象变化的景象，用绘画语言表现出来。

课前预备：1、学生备画具。

2、有关刮风的资料。

教学过程：

一、引入课：

放刮风的录音给学生听。

问：这是什么声音？能不能画出来？

二、课：

指导学生欣赏课本中的范画的学生作品。

讲解课文，使学生理解画题的要求一一通过风中的人和物表达无形的风。

三、请学生描述他们对风吹时见到的印象包［括微风、阵风、台风等），应

借助具体物象或被风吹而产生形态变化的物象来表现风，出可依据此印象进展夸

大性的联想进展表现。

四、启发学生构思：

应抓住风吹时物象变化最鲜亮的一两件物组织画面，可依据构思的情节，画

出人的反响，运用线条、颜色等造型要素，把吹风时的气氛、景象绘画出来。

五、学生作业。

六、评讲。

课题瓜果（中国画）

教学的：通过学习画瓜果，稳固前一课所学到的根本技法执（笔、运笔、

用水、用墨的运用方法）

教学难点：机敏运用中锋、侧锋、以及轻重、缓急的运笔方法，色的运用

等。

教学重点：机敏运用中锋、侧锋、以及轻重、缓急的运笔方法，色的运用

等。

课前预备：范画及范用品。

教学过程：一、复习旧课，问：上“一节课是用什么笔墨技法画成的？”并宣

告学习任务。

二、讲课：

1、出大师作品，结合课本中的范画指导学生欣赏，认真观看作品中的笔

墨技法，让学生思考：范画中哪些地方使用中锋、侧锋和浓墨、淡墨？运笔方向

如何？在启发学生答复后，教师再加以讲解、介绍大师作品的布局，构图以及具

体细节的处理。

2、欣赏学生作品0

3、依据步骤图讲解作画步骤，边画边讲：

①叶子要有大小、疏密、聚散之分，应留意他们组成的大块墨块的外形，用

了几笔画成？

②果子的组合也要有聚散之分，要留意果蒂的位置，由于它能表现出果子的

朝向。用一笔或两笔画成，果蒂留空。

③要在叶子墨色未干时画上叶脉，然后点果茶，加枝。枝干要将叶和果连接

起来，留意枝条穿插应有变化。

④下笔前要想好怎样运笔，落笔要确定，笔内含水要适当。

三、学生作业，教师辅导。

四、评讲：对优秀作品进展表扬。

课题：画下奇特的每一天（日记画）两课时

教学目的：通过画日记画，熬炼学生的观看、记忆和形象表达力量，养成勤

观看、常思考、多动笔的良好习惯。同时在技法上稳固线描的表现方法。

课前预备：1、教师备日记画作品及各种生活场所的图片，学生日记儿则。

2、学生绘画用具。

教学过程；

第一节

一