20 外国诗两首 课件 (共30张PPT).pptxVIP

外国诗两首假如生活欺骗了你未选择的路

假如生活欺骗了你01

素养目标了解诗人生平，诗歌创作背景（重点）0102有感情朗读诗歌，感受诗歌旋律之美（难点）03体会诗歌中蕴含的哲理，学会面对生活中的挫折（素养）

作者介绍普希金，1799年6月出生于莫斯科一个崇尚文学的贵族家庭。童年时代由法国家庭教师管教，接受了贵族教育。他的保姆常常给他讲述俄罗斯的民间故事和传说。12岁赴彼得堡入贵族子弟学校皇村学校学习，同时也开始了自己的文学创作生涯。1815年，在中学考试中他朗诵了自己创作的《皇村回忆》，当时的俄国著名诗人杰尔查文对此诗大加赞扬。

作者介绍《皇村回忆》很快就被发表在了当时俄国最好的杂志上。顷刻间，举国闻名，无数名人都来看望这位诗坛“奇才”。如今，为了纪念普希金，皇村学校的所在地，又名：普希金城。在校学习期间，他接受了法国启蒙思想的熏陶，并结交了一些后来成为十二月党人的近卫军军官，初步形成了反对沙皇专制，追求自由的思想。

写作背景这首诗写于普希金被沙皇流放的日子,是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的。那时俄国革命正开展得如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。

朗读诗歌你认为怎样用我们的语言读好这首诗？应突出哪几个方面？理解诗歌的意思；揣摩诗歌的感情；注意停顿、重音和语速的快慢。本诗要注意用亲切自然、娓娓道来的劝说语气。假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的/日子里/须要镇静：相信吧，快乐的/日子/将会/来临。心儿/永远/向往着/未来，现在/却常是/忧郁；一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去，而那/过去/了的，就会成为/亲切的/怀恋。

诗歌鉴赏1.“假如生活欺骗了你”指的是什么？它特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。2.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。

诗歌鉴赏3.这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？这首诗歌表达了诗人积极乐观的人生态度。4.怎样理解“生活欺骗了你”?要联系诗人当时所处的环境来理解,表明正义被沙皇专制所扼杀。5.面对逆境,我们就只有耐心等待,不予抗争吗?当时沙皇专制统治相当严酷,革命势力一时还不足以与之抗争,只能等待。

诗歌鉴赏5.怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”?一方面强调一种积极乐观的人生态度。另一方面,人生的体验应该是丰富多样的,都是一笔财富,都有助于把握人生。6.与一般诗歌相比,这首诗有什么不同?没有具体形象,只是以劝告的口吻说明道理,而一般的诗歌艺术形象都比较生动鲜明。

诗歌鉴赏7.怎样理解“忧郁的日子里须要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临”。？有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里须要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。

板书设计假如生活欺骗了你否定错误态度不要悲伤不要心急指出正确态度须要镇定要有信心快乐的日子将会来临积极乐观

诗人用劝告的口吻、和缓的语气，告诉人们：生活中遇到艰难困苦时，要镇静，要相信生活，相信未来。探究主旨

未选择的路02

素养目标了解诗人和创作背景，能够流利朗读和背诵诗歌。（重点）0102理解诗歌蕴含的人生哲理，理解象征手法。（难点）03学习诗人对待生活的积极态度，感受乐观向上的人生观。（素养）

作者介绍弗罗斯特(1874-1963)，美国诗人。11岁时父亲去世。中学毕业后，他在哈佛大学肄业两年。曾当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，阅历丰富。一生中共出了10多部诗集，代表作有《林间空地》《西去的溪流》等。他的诗歌独具风格，以口语作诗，生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。他的诗富有象征和哲理，同时又有浓厚的乡土色彩，被誉为“新英格兰的农民诗人”。

写作背景《未选择的路》是弗罗斯特的一首名诗，作于1915年。1912年时弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的决定：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”于是，他卖掉了祖父遗传下来的农场，再加上几年教书所得的一点积蓄，