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部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷附参考答案(模拟题).docxVIP

部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷附参考答案(模拟题).docx

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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.疫情期间,宅家上课,与好朋友相处正确的是(???)。

A.网上联系,相互关注学习情况,相互鼓励,及时提醒作业提交

B.网上联系,相互传作业答案

C.网上联系,相约长时间玩网络游戏

2.交通警察是一种劳动者,他们的工作内容是(??)。

A.清扫马路

B.指挥列车运行

C.指挥交通

D.治病救人

3.下列成语体现诚信的是(?)。

A.一诺千金

B.天道酬勤

C.愚公移山

4.下列行为错误的是(??)。

A.小华的鞋坏了,修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了,小华说了声:“谢谢!”

B.小明家脏了,就打电话叫清洁工人打扫

C.邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中

5.下列说法正确的是(??)。

A.出门办事要挑吉利日子才顺利

B.凡是流传下来的风俗,我们都要继承

C.不同的风俗体现了不同的文化,都寄托着人们美好的祝愿

6.下面哪个行为属于校园的欺负行为?(??)

A.王强在操场上奔跑过快,一脚踩坏了张峰的陀螺

B.陈飞在课外活动时,故意把李勇的陀螺踩坏了

C.下课了,四一班的张晓和四二班的张玲都着急去厕所,在楼梯上撞到了一块

7.下列做法正确的是(?)。

A.在饭店吃饭,把剩下的菜打包带走

B.喝剩的半瓶水直接扔到垃圾桶

C.剩饭剩菜直接倒掉不要,只吃新做的饭菜。

D.吃饭的时候点太多的菜

8.“国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所,展示和传承非物质文化遗产代表性项目。”这一规定出自(??)。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国劳动法》

C.《中华人民共和国民法》

D.《中华人民共和国非物质文化遗产法》

9.下列(??)是正确处理矛盾的方式。

A.忍受

B.指责

C.真诚劝告

D.吓唬

10.(???)是我们发生在校园里的冲突。

A.在操场上,由于王强奔跑过快,一脚踩坏了张峰的陀螺,两个人为此打了起来

B.放学路上被强行索要财物

C.在乡间一条僻静的小路上,被高年级学生欺负

二.填空题(共10题,共36分)

1.我们国家是一个(???)。农业生产种类多样,有种植业、畜牧业、(???)、渔业等。

2.各行各业的(???)给人们提供了不同的(???),才使这个社会有序的运转起来。

3.农业生产种类多样,有种植业、(???)、(???)、(???)等。

4.随着社会的发展,有些(???)已经不能满足人们的需要,不再适应社会的发展,这就需要(???)或者加以变革。

5.友谊总是给我们温暖,让我们感受到(???)的存在。友谊来之不易,我们要懂得(???),学会与朋友相处,友谊才会(???)。

6.民间艺术的产生和发展离不开(???)的聪明才智。

7.社会的良好运转需要不同职业人劳动,他们的地位都是(???)的。

8.(???)是一种购物凭证,有了这个凭证我们才能享受商家提供的售后服务。

9.消费者协会投诉电话是(???)。消费者权益保护日是(???)。

10.每个地方都有属于自己的独特的(???),例如有的地方会给孩子做“满月”活动。

三.判断题(共10题,共20分)

1.购物讲文明,是必要的行为规范,也是社会道德的基本要求。(?)

2.对自己说话算数要依靠别人。(??)

3.不守信用的人是得不到尊重的。(??)

4.每次购物我们都应该向商家索要发票。(?)

5.在选班长时,小娜的好友王明将票投给了张芳,小娜很生气。(??)

6.节约粮食是习惯,更是美德。(??)

7.莉莉是我的好朋友,我的作业随便让她抄写。(??)

8.我和李云每天都到学校书法室去练书法,时间久了,我俩就成了好朋友。(??)

9.在校内受到欺负,可以请同学主持公道,也可以向老师请求保护。(??)

10.我们应该珍惜那些发明和制造产品的人的劳动成果。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

北京?????皮影

陕西?????京韵大鼓

东北?????舞狮

广东?????秧歌

江苏?????苏州刺绣

五.填表题(共2题,共22分)

1.2019年底—2020年,为了共同抗击“新冠肺炎”,中国有很多人付出了艰辛的努力,我们应该感谢他们。完成下表。

2.根据现代生活,填写下表:

六.简答题(共5题,共26分)

1.我来设计:想一想,从人们的生活需要出发,我们还可以改善或发明哪些产品呢?写出你对一种产品的设想。

2.端午节是中华民族的传统节日,你们那儿是怎样庆祝这个节日的?

3.说说现在的洗衣机、电梯、空调的诞生,

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