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部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷精品(a卷).docxVIP

部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷精品(a卷).docx

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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下面做法正确的是(?)。

A.小芳在考试时看小菲的题

B.小军不拿自己的新足球给同学踢

C.张强经常欺负小同学

D.小丽给新来的同学补课

2.要想让别人信得过,你就要做到(??)。

A.诚实

B.失信

C.自强

D.友好

3.下列不是种植业的产品的是(??)。

A.大米

B.小麦

C.海带

D.高粱

4.当高年级同学向你索要零花钱,你应该(??)。

A.直接给

B.告诉老师家长,寻求帮助

C.不给钱和他们打架

5.我们身边存在很多浪费现象,下列属于浪费现象的是(??)。

A.随手关灯

B.不剩饭剩菜

C.关紧水龙头

D.随意使用纸张

6.到超市新买的水彩笔不出水了,你应该(??)。

A.自认倒霉,掏钱另买新的

B.把彩笔扔到结账台,和他们吵

C.与商家协商,要求退换

7.下面属于中国创造的是(??)。

A.出口衣服

B.出口玩具

C.中国高铁

D.中外合资汽车

8.哪一物品来自于工业生产(??)。

A.面包

B.木材

C.冰箱

9.三国时期,吕岱和好友徐原相处的过程中,吕岱的可贵之处体现在(??)。

A.他为人正直,十分爱惜人才

B.他是一位德高望重的大臣

C.他推荐徐原担任了重要官职

D.他不因徐原直接批评他的过失而生气,反而认为这是对他的警醒

10.下列现象不属于合理消费的是(??)。

A.学会克制,根据实际要求消费

B.一味的省钱

C.精打细算,量入为出

二.填空题(共10题,共30分)

1.我们的国家是一个(???),农业生产与人们的生活联系密切。

2.我们都渴望获得(???),但我们应该明白什么是真正的友谊。

3.每个地方都有属于自己的独特的(???),例如有的地方会给孩子做“满月”活动。

4.向朋友提出(???)的要求,往往会伤害朋友之间的友谊。

5.在世界上有影响的“中国创造”有:(???)、(???)(???)........

6.浪费行为是对(???)劳动成果的不尊重。

7.(???),(???)是拥有健康生活的重要条件。

8.端午节是在每年农历的(???),它是为纪念中国古代爱国诗人(???)而产生的。

9.友谊来之不易,需要分外(???)。我们要学会与朋友友好相处,(???)才会深厚长久。

10.与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.看到同学有一双名牌运动鞋,家庭不富裕的我也买了一双,这是合理消费。(??)

2.工作没有高低贵贱,只要为社会做出贡献,都应该得到社会的尊重。(??)

3.人们从事的职业虽然不同,但没有高低贵贱之分。(??)

4.现在“中国制造”比较多,但“中国创造”还比较少。(??)

5.经常给同学送些好吃的东西,才能获得更多真诚的友谊。(??)

6.标有“中国创造”的商品遍布世界各地。(??)

7.人与人之间不存在着差异。(?)

8.商场售货员怀疑小芳偷了他的东西,强行搜她的包。(?)

9.对自己说话算数要依靠别人。(??)

10.畜牧业不仅承担着国家生态建设的主要任务,还肩负着提供多种林产品的重要使命。(?)

四.连线题(共1题,共4分)

1.我会连。??

人民的卫士?????教师

白衣天使??????邮递员

人类灵魂工程师???武警战士

绿衣天使??????医务工作者

五.填表题(共2题,共19分)

1.对祖辈、父辈以及自己三代人的衣食住行用等方面做一个调查,看看有哪些变化?(可以用图表)

2.填表题。

六.简答题(共5题,共35分)

1.生活中你是怎样用实际行动感谢我们身边的劳动者的?

2.面对冲突,你有哪些方法来化解冲突?

3.留意一天的生活,你知道有哪些人在为我们服务?假如没有他们,我们的生活会怎么样?

4.当我们在校园受到欺凌时该怎么办?

5.“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”告诉我们什么道理?

七.辨析题(共2题,共14分)

1.怎样正确看待中国制造和中国创造?

2.小明说:“服务行业犹如清洁工,这是又脏又累的工作让别人看不起,不会受到社会的尊重,将来我们不要从事这样的工作。”他说得对吗?为什么?

八.材料题(共1题,共8分)

1.江苏无锡当地艺人,取惠山东北坡山脚下离地面约一公尺以下黑泥所制,其泥质细腻柔软,搓而不纹,弯而不断,干而不裂,可塑性佳,适合“捏塑”之用。惠山泥人以其造型饱满,线条流畅,色彩鲜艳,形态简练而蜚声中外,惠山泥人发展历史悠久,具有极高的文化内涵。其中最有名气和最具代表性的当推“大阿福”,“大阿福”体态饱满,憨态可掬

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