人教版小学三年级语文下册全册教案 表格式.pdfVIP

三年级下册语文教案

课题燕子课型精读

备课时间授课时间

1、学会本课的有关生字，理解由生字组成的词语

教2、通过朗读、视察、想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大

学自然的酷爱之情

目3、有感情地朗读课文

标4、通过朗读、视察、想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大

自然的酷爱之情

教学重点1、驾驭本课的生字、生词，理解文章大意2、能运用单元提示语中读

教学难点体会课文的语言文孑之美，感受燕子的活泼可爱和光芒耀眼的春天美

教学准备多媒体课件

教主体设计备注

第一课时1、考虑到

一、启发谈话，引人新课（多媒体课件展示）学生对燕

学同学们，当春回大地，万象更新的时候，是谁从遥远的南方子不生

飞来，为春光增加了朝气？（燕子）谁见过燕子？它是什么样疏，所以

子的？燕子是一种美丽可爱的小鸟，它在田野里、在小河边、导入新课

流在村子里翱翔，装扮着孽天你想进一步了解它吗？现在我们不费周

一起来学习一篇描写燕子的文章板（书课题：1燕子）折，干脆

二、初读课文，整体感知出示课

程1、用自己宠爱的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画件，让学

出带有生字的词语，把课文读通顺生看着燕

2、默读课文（1）标出自然段序号，想想每个自然段讲的是子，并且

什么？2（）画出自己不理解的词句相互说说

3、汇报沟通自读状况燕子的外

（1）说说每个自然段主要讲了什么？貌，然后

2（）读自己宠爱的段落再比照书

4、检查自学效果上看看作

（1）出示新词语，指名认读，全班齐读者是怎么

（2）理解词语的意思描写燕子

5、开火车一人一句朗读课文，检瓷是否读得正确、流利外貌的。

第二课时

一、深化探究，质疑解疑

1、细读课文，思索并勾画理解.：课文是从哪儿方面描写燕子

的，表现了燕子怎样的特点？

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