教科版三年级上册科学期末测试卷及参考答案（研优卷）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于空气的描述，正确的是（??）。

A.空气是固体

B.空气占据空间的大小可以发生变化

2.下图，小明稍稍用力，就可以把充满气的气球向上抛起，这主要是利用了空气的哪个特征？（??）。

A.很轻????B.能流动????C.无固定形状

3.我们制作的“热气球”升空的原理是（??）。

A.袋子中的空气没有了?????B.袋中的空气受热膨胀，比重变轻而上升?????C.袋子变轻了

4.如图所示，瓶中装有半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。a、b是两根吸管，如果从b管往里面吹气,会看到（??）。

A.瓶里冒气泡????B.b管处有水流出????C.a管处有水流出

5.某天，小明测得教室外的温度是35℃，教室内的温度是25℃，此时很有可能是（??）。

A.春季????B.夏季????C.冬季

6.风向标箭头指向东南边时，刮的是（??）。

A.西北风????B.西南风????C.东南风

二.填空题(共6题，共16分)

1.风其实是由空气（???）形成的。

2.学校旗杆上的红旗向东北方向飘动，此时刮的是（???）风。

3.砖块放入水中会冒气泡，说明砖块中（???）。

4.天气，指的是一个地方在某一段时间里大气的（???）、（???）、（???）以及风等情况。

5.0级就代表无风，风旗（???）。

6.大面积焚烧秸秆，会污染我们赖以生存的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.教室外同一个地点一天中的气温是相同的。（??）

2.会流动的物体都是液体。（??）

3.液体必须是会流动、透明的物体。（??）

4.空气和水都是没有颜色、没有气味的，植物和动物都需要它们。（??）

5.在天气日历中，我们可以对照蒲福风力等级表记录风速。（??）

6.所有的液体都能溶解在水中。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将天气指标与相关知识连起来。

降水量??共8个方向

气温???单位是毫米

风向???单位是摄氏度

风速???共13级

云量多少?多云、阴天、晴

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共32分)

1.人吹电风扇时，为何会感到凉快？

2.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？

3.小华买了一袋盐回家，还没到家门口，盐袋突然开了，盐洒了一地。小华的妈妈看见盐脏了，便想扔掉。但小华没有放弃，他想了一个办法，能够将混有沙土的盐重新分离出来。你知道是什么方法吗？把过程写下来吧。

4.把两只气球吹到相同大小，分别挂在细木棍两端，使它们达到平衡，现将一只气球剌破，细木棍还会保持平衡吗？为什么？

5.为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？

七.综合题(共3题，共25分)

1.云量分布图。

（???）天气?（???）天气?（???）天气

2.如图，在空气占据空间实验中，我们完成了以下三组实验。

实验①：杯底放有纸??实验②：杯子漏气??实验③：打气筒打气

1.在这三组实验中，杯子放入水中的角度都是（??）。

A.倾斜的????B.竖直的

C.一会儿倾斜一会儿竖直

2.在实验①中，我们看到杯底的（???）。

3.在实验②中，我们看到杯底打个小孔后，水挤占了（???）。

4.在实验③中，我们看到用打气筒往小孔中打气后，（???）又把水占据的空间给挤占了。

5.从上述三组实验可以得出（???），而且水和空气占据空间是可以相互转换的。

6.如下图，瓶内的气球怎么吹也不大，是因为（???）。要想吹大气球，可以（???）。

3.下图是水的加热试验，请在图中的括号里写出试验器材的名称。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.流动

2.东北风

3.空气

4.冷暖；阴晴；雨雪

5.不动

6.空气

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.能；能；有；会；能；不能；有；会；能；不能；有；不会

六.简答题

1.人吹风扇时，加快了身上汗液的蒸发，而蒸发要吸热，所以降低了人体的温度，人会感到凉快。

2.①将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热。②边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。③收集蒸发皿中的白色颗粒。水加热变成水蒸气，蒸发到空气中去了。

3.把混合的沙和盐放入一定量的水中，进行搅拌，食盐会溶解在水中。通过过滤的方法，可以把沙子分离出来。剩余过滤的水放入蒸发皿进行蒸发，食盐就会析出了。

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