网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

高一生涯初探-我的未来我做主(教案).docx

高一生涯初探-我的未来我做主(教案).docx

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

高一生涯初探——我的未来我做主(教案)

【设计理念】

浙江新高考实行已经五年,但是每一年到了填志愿的时候很多学生都感到无从下手,这是因为缺少一个长远的规划。新高考后,高一的选科就决定了将来高考能够填报的专业,所以需要从长计议,这就需要生涯规划了。因此本节课的设计旨在通过生涯幻游等活动,唤醒高一学生的生涯规划意识,了解生涯规划的重要性,明确自己的目标和方向,为将来选科及职业规划做好准备。

【教学目标】

1.唤醒学生的职业生涯规划意识;

2.增强学生对自我的认识,并结合职业生涯规划原则,在教师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。

【教学重难点】

1.职业生涯畅游;

2.职业生涯初步规划。

【教学准备】PPT、生涯幻游引导词、轻音乐、课堂讨论单(每人一张)

【教学对象】高一学生

【教学时间】40分钟

【教学过程】

热身活动:周浩“弃北大转技校”视频(5分钟)

师:同学们好,很高兴又和大家见面了。今天你们千呼万唤的生涯课终于要揭开神秘的面纱了。在此之前呢,我想问大家两个问题,第一,你们心目中生涯课是讲什么的?第二,为什么要在这个时候上生涯课?

生1:未来规划。

师:规划哪些方面呢?

生2:目标

生3:选科

生4:专业

生5:大学

师:大家说的都对,生涯规划有很多内容,从今天开始我们将一一探索。第二个问题先不着急回答,我们先来看一个短片。

播放周浩的视频。

师:看完周浩的故事,你是不是小小的脑袋充满了大大的问号,怎么有人会放弃北大转去技校?有没有同学能来说说“你觉得周浩为什么会做出惊人的决定呢”?

生1:他没有选到自己喜欢的专业,生命科学不是他的兴趣。

生2:他没办法在北大转专业,只好去技校了。

师:大家说的都很好。那你们有没有想过他为什么会去了自己不喜欢的专业,还没法转专业呢?

生:他没有提前了解生命科学专业,也不了解北大。

师:对,就是因为他没有做好了解和规划,才历经波折。如果他能像大家一样在高一的时候就学过生涯规划课,提早了解,或许他会报考北航,会有更好的发展,至少不会浪费三年的时间。

所以,听了周浩的经历后,你会怎么做呢?

生:我们应该提早做好生涯规划。

师:是的,提早规划,可以让我们少走弯路。

设计意图:通过周浩“弃北大转技校”的视频调动学生的好奇心,激发他们生涯规划的意识,明白提早规划的重要性。

转换环节:起航啦(5分钟)

师:第一个问题已经解答完了,现在我们来讨论下第二个问题,为什么需要在这个学期开设生涯规划课呢?

生:因为高一要选科了。

师:是的,你们下学期就要选科了,而且你们现在的选科就决定了你将来高考时能填哪些专业,一步错可能步步错,以后想要修正就需要花好几倍的代价了。但是有的同学可能会问,选科是下学期末,那下学期再上课不就好了面是这样吗?

我们先来看一个案例。

语文

数学

英语

物理

化学

生物

政治

历史

地理

技术

123

98

83.5

64

80

72

73

78

61

82

小满是我的一个熟人,高一下学期的时候他来找我,还有半个月学校就要求确定选科了,这是他高一上学期的期末成绩,好像没有一门课是很突出的,不知道该如何选择。

他自述对历史最感兴趣,但是听说选了历史以后能选择的专业很少;

想选择物理,因为以后选择很多,但是物理成绩很差;

化学和技术的成绩还不错,但是对这两门课都不感兴趣。

还有半个月就要确定了,怎么办?

如果是你,你会怎么做?

生1:需要提前了解自己的兴趣

生2:知道有哪些专业,每个专业的报考条件是什么

生3:知道自己的长项和短板,扬长避短

师:同学们分享的都没错,这些都是我们生涯规划需要考虑的内容。刚才你们讲到内容我们大致可以分为两大板块,一是对自我的探索,一是对外部世界的探索。(PPT呈现自我探索和外部世界探索的内容)

在众多内容中,大家觉得我们首先要探索哪一个呢?

生1:兴趣

生2:目标

师:嗯,我们生涯规划就像一辆车在路上行驶一样,首先要有一个目的地和方向,才不会迷路,所以我们这节课就是帮助大家寻找你的生涯方向。

设计意图:通过案例分析,引导学生知道生涯规划的意义,明白生涯规划的内容,激发学生探索目标的动机。

工作环节:奇妙幻游(20分钟)

师:现在我邀请大家和我一同开启一段奇妙的时光之旅。

冥想引导词:

这个活动将帮助你去了解自己希望成为什么样的人,找到努力的方向。这有点像游戏,你需要做的是尽情想象,不用说话,在心里记下自己的幻游经历。?

????二、调整准备

好,现在请你尽可能放松,在你的位子躺下或调整你觉得最舒服的姿势。现在请闭上眼睛:尽可能放松自己(停顿)?,调整你的呼吸:呼气(停顿),吸气(停顿),呼气(停顿),吸气?(停顿)。好,保持这样平稳的呼吸。接下来,放松身体:放松(停顿),放松(停顿),放松(停顿)。

三、进入幻游

想象现在你已经乘坐上时空穿梭机,请记好安全带,

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学教育 + 关注
实名认证
服务提供商

专注数十年中小学教育课件、试卷、练习、学案、教案等制作

1亿VIP精品文档

相关文档