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社会工作者考试练习题

选择题

1.社会工作者在制定服务计划时，首要工作是（）。

A.确定服务目标

B.构建行动计划

C.选择服务方法

D.了解服务对象的问题与需求

答案：D。社会工作服务计划的制定要以服务对象的问题和需求为出发点，只有先了解服务对象的问题与需求，才能确定合适的服务目标、选择恰当的服务方法以及构建行动计划。所以首要工作是了解服务对象的问题与需求。

2.下列属于社会工作直接服务方法的是（）。

A.社区工作

B.社会工作行政

C.社会工作督导

D.社会政策倡导

答案：A。社会工作直接服务方法包括个案工作、小组工作和社区工作。社会工作行政、社会工作督导属于间接服务方法，社会政策倡导是社会工作者在政策层面的工作内容，并非直接服务方法。

3.在小组工作的开始阶段，社会工作者的主要任务是（）。

A.处理小组冲突

B.协助组员从小组中获得新的认知

C.促进小组规范的形成

D.评估小组活动的效果

答案：C。在小组工作开始阶段，小组规范尚未形成，社会工作者的主要任务之一就是促进小组规范的形成，帮助小组组员明确小组目标和要求。处理小组冲突一般在小组中期转折阶段；协助组员从小组中获得新的认知是小组工作后期成熟阶段的任务；评估小组活动的效果是结束阶段的工作。

填空题

1.社会工作的基本对象包括孤儿、孤寡老人、残疾人以及__________等陷入困境的人群。

答案：精神病患者。这些人群由于自身能力和条件的限制，难以依靠自己的力量解决生活中的问题，是社会工作传统的基本服务对象。

2.社会工作价值观的操作原则中，对服务对象的尊重与包容强调要认识服务对象自身的__________和他们的独特性。

答案：个体差异。尊重与包容要求社会工作者尊重服务对象的个体差异，不将自己的价值观强加于服务对象，接纳服务对象的不同观点、习惯等。

3.社区工作的目标可分为任务目标和__________。

答案：过程目标。任务目标是指解决一些特定的社会问题，过程目标则是指促进社区居民的一般能力，如增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧等。

判断题

1.社会工作者在服务过程中可以将自己的价值观完全灌输给服务对象。（）

答案：错误。社会工作强调尊重服务对象的自决权和个体差异，尊重服务对象的价值和尊严，不能将自己的价值观强加给服务对象，而应在尊重服务对象的基础上提供专业服务。

2.小组工作中，社会工作者应该完全控制小组的进程和方向。（）

答案：错误。在小组工作中，社会工作者是引导者和促进者，应鼓励组员积极参与小组活动，发挥组员的自主性和能动性，而不是完全控制小组的进程和方向。

3.社区工作的任务目标和过程目标是相互独立、互不影响的。（）

答案：错误。社区工作的任务目标和过程目标是相辅相成的，任务目标的实现有助于提升居民参与社区事务的能力和信心，促进过程目标的达成；而过程目标的实现也有利于更好地完成任务目标。

解答题

1.简述社会工作的功能。

答案：社会工作的功能可以从对服务对象和对社会两个层面来理解。

对服务对象的功能：

促进服务对象正常生活。社会工作可以帮助服务对象解决困难，增强他们的能力，使他们能够像普通人一样生活。

恢复弱化的功能。通过提供服务和支持，帮助服务对象恢复由于疾病、失业等原因而弱化的社会功能。

促进人的发展。挖掘服务对象的潜能，促进他们的个人成长和发展，提高他们的生活质量。

促进人与社会环境的相互适应。帮助服务对象更好地适应社会环境，同时也通过改变社会环境来满足服务对象的需求。

对社会的功能：

维持社会秩序。通过解决社会问题，化解社会矛盾，促进社会的稳定和和谐。

建构社会资本。促进社会成员之间的信任和合作，增加社会资本的积累。

促进社会和谐。增进不同群体之间的理解和沟通，减少社会冲突，推动社会的和谐发展。

推动社会进步。通过倡导社会公平正义，促进社会政策的改革和完善，推动社会的发展和进步。

2.请说明个案工作中接案阶段的主要工作。

答案：接案是个案工作的第一个阶段，主要工作包括：

了解服务对象的来源。服务对象的来源有主动求助、他人转介和机构转介等。了解来源有助于社会工作者初步了解服务对象的情况和需求。

认定服务对象的类型。分为自愿型服务对象和非自愿型服务对象，不同类型的服务对象在接受服务的意愿和态度上有所不同，需要采取不同的服务策略。

了解服务对象的求助过程。了解服务对象之前是否寻求过其他帮助以及结果如何，这有助于社会工作者全面了解服务对象的情况和问题。

使“潜在服务对象”成为“现有服务对象”。通过与服务对象的沟