2025年中学教师资格考试《综合素质》心理辅导案例题库试题及答案.docx

2025年中学教师资格考试《综合素质》心理辅导案例题库试题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、心理辅导案例题

要求：根据所提供的案例，分析辅导过程中的心理理论应用，以及如何解决学生心理问题。

1.案例描述：

小王，15岁，初二学生，性格内向，学习成绩一般。最近一段时间，小王经常独自哭泣，不愿意参加班级活动，学习成绩也有所下降。班主任了解到情况后，对小王进行了谈话，但效果不明显。

（1）分析小王的心理状态，并说明可能的原因。

（2）作为班主任，你将如何运用心理辅导理论进行干预？

（3）针对小王的问题，制定一个为期一个月的心理辅导计划。

2.案例描述：

小丽，16岁，高二学生，性格活泼开朗，但在班级中与同学关系紧张。最近，小丽因一次班级活动被同学误解，情绪波动较大，影响到正常的学习和生活。

（1）分析小丽在心理上的问题，并说明可能的原因。

（2）作为心理辅导老师，你将如何帮助小丽调整心态？

（3）针对小丽的情况，制定一个为期两周的心理辅导计划。

二、心理辅导技能题

要求：根据所给情境，选择合适的心理辅导技巧，并说明理由。

1.情境一：

小明，13岁，初一学生，性格敏感，学习成绩中等。在一次数学考试中，小明因为一道题没做出来而感到沮丧，影响了后续的考试。

（1）针对小明的情绪问题，选择以下哪种心理辅导技巧更合适？

①情绪宣泄法；②心理暗示法；③认知重塑法；④放松训练法。

（2）说明选择该技巧的理由。

2.情境二：

小红，14岁，初二学生，性格独立，但在人际交往中遇到困难。在一次班级活动中，小红因为与同学意见不合而生气，导致活动氛围受到影响。

（1）针对小红的人际交往问题，选择以下哪种心理辅导技巧更合适？

①角色扮演法；②情景模拟法；③沟通训练法；④情感共鸣法。

（2）说明选择该技巧的理由。

四、心理测评题

要求：根据所提供的心理测评题目，选择最符合自己情况的选项。

1.当你遇到困难时，通常会选择以下哪种应对方式？

（1）积极寻求帮助

（2）独自承受，不愿与人分享

（3）逃避问题，寻找其他事情分散注意力

（4）抱怨他人，认为是别人的责任

2.在与人交往中，你通常表现出以下哪种态度？

（1）热情开朗，善于与人沟通

（2）沉默寡言，不太愿意与人交流

（3）容易与人发生冲突，情绪波动较大

（4）善于倾听，但不太表达自己的观点

3.当你感到压力时，以下哪种放松方式对你最有效？

（1）听音乐、看电影

（2）进行体育锻炼

（3）与朋友聊天、散步

（4）进行冥想、瑜伽

4.在面对挑战时，你通常表现出以下哪种心态？

（1）积极面对，勇于尝试

（2）担心失败，不敢尝试

（3）认为挑战与自己无关，不关心结果

（4）寻求他人帮助，依赖他人完成

5.你认为自己的情绪调节能力如何？

（1）非常好，能够迅速调整情绪

（2）一般，需要一定时间来调整情绪

（3）较差，容易陷入负面情绪

（4）无法控制情绪，经常情绪失控

五、心理辅导方案设计题

要求：根据所给情境，设计一个心理辅导方案。

情境：某班级学生小李，14岁，初二学生，性格内向，学习成绩中等。最近一段时间，小李因家庭原因导致情绪低落，影响了学习。

（1）分析小李的心理状态，并说明可能的原因。

（2）针对小李的情况，制定一个为期一个月的心理辅导方案。

（3）在方案中，列出至少两种心理辅导技巧，并说明其适用理由。

六、心理辅导案例分析题

要求：根据所提供的案例，分析心理辅导过程中的问题，并提出改进措施。

案例：某班级学生小张，16岁，高二学生，性格活泼开朗，但在学习上遇到困难时容易沮丧。在一次数学考试中，小张因为一道题没做出来而感到沮丧，影响了后续的考试。

（1）分析小张在心理上的问题，并说明可能的原因。

（2）作为心理辅导老师，你将如何帮助小张调整心态？

（3）针对小张的情况，提出至少两种改进措施，并说明其可行性。

本次试卷答案如下：

一、心理辅导案例题

1.（1）小王可能的心理状态包括抑郁、焦虑、自我怀疑等。可能的原因有：学业压力、人际关系问题、家庭环境变化等。

（2）作为班主任，可以运用心理辅导理论，如认知行为疗法，帮助小王识别负面思维，建立积极心态。

（3）心理辅导计划包括：定期与小王进行谈话，了解其心理状况；组织团体活动，增进同学间的交流与理解；提供心理辅导资源，如阅读材料、心理咨询服务等。

2.（1）小丽在心理上的问题可能是情绪不稳定、自我认知偏差。可能的原因有：人际关系处理不当、缺乏自信等。

（2）作为心理辅导老师，可以运用心理辅导技巧，如情绪调节训练，帮助小丽学会调整情绪。

（3）心理辅导计划包括：开展情绪管理讲座，教授情绪调节方法；组织团体辅导，增进同学间的沟通与理解；提供心理咨询服务，帮助小丽解决人际关系问题。

二、心理