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中考非连文本阅读：“读屏”

阅读下面的非连续性文本材料，完成问题。

??材料一：

??过去，在公交、地铁上，在高铁、飞机上，总有很多人如痴如醉地捧着书、拿着报。如今，这样的画面已经很难见到。取而代之的是，满车厢、满大厅的人都在低头刷手机、看平板。不管是读电子书、听有声书，还是刷视频、看影视剧，每个人都在电子屏幕里寻找着自己的乐子，人们将这种现象统称为“读屏”。读屏改变了传统的阅读方式，主要体现在两个方面：一是形式上的改变。电子书、有声书、讲书视频等多形态的数字化阅读载体不断涌现，人们的阅读方式从单一走向多元。二是内容上的改变。碎片化阅读、轻阅读、浅阅读成为典型特征。

（刊载于2024年1月31日，有删改）

材料二：成年国民倾向的阅读方式

（数据来源：《第二十次全国国民阅读调查报告》）

??材料三：

??从“看见书”到“听见书”再到“感受到书”，技术发展不仅为数字内容生产和传播带来多重变革，也为数字文化消费带来更具沉浸感、更加多元化的体验。某文化产业集团发现，年轻读者群体对传统文化读物《论语》《红楼梦》《西游记》的喜爱度在升温，《资治通鉴》被40多万读者加入了书架。在大数据、云计算、AR、VR等技术应用不断创新的前提下，人们的阅读互动方式越来越多元化、场景化。AI技术已能让一部电子书生成分角色、声音多元的音频产品，在多角色对话模式下配备不同音色，大力提高了出行人群、视障和老年人等群体的阅读便利程度。“人们不但可以通过各种终端设备看电子书、听有声读物，还能在智能穿戴设备支持下走进数字出版产品的场景里，真正跟各类知识进行交互。数字阅读，将不断为人们精神文化消费提供新选择。”中国音像与数字出版协会理事长孙寿山说。

（刊载于2023年4月25日，有删改）

??材料四：

??面对汹涌的信息洪流，能够沉下心来进行深度阅读，尤其是对于青少年来说，似乎已经成为一种奢侈。许多家长为此忧心忡忡，将智能产品视为潜在的威胁，担心这些工具分散孩子的注意力，导致阅读质量下滑，试图全面禁止孩子接触。事实上，数字化发展并非阻碍阅读的因素，反而是推动阅读向更高层次发展的有力支持。数字化产品可以根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力提供个性化的阅读推荐，使阅读更加高效便捷。这种精准推荐的方式在提高阅读兴趣的同时，还有助于培养孩子的自主选择和批判性思维能力。此外，数字化发展也为阅读带来了更多的互动性和参与感。不再是单一的文字输入，而是图文并茂、声像结合的多媒体体验。这种沉浸式的阅读方式能够更好地吸引孩子的注意力，激发他们的好奇心和探索欲。

（刊载于2024年1月11日，有删改）??

??材料五：

??“刷屏”时代，该怎样“读书”？探寻这个问题的答案，不妨从读书的目的和意义入手。一方面，阅读的重要目的在于求知。在阅读体验上，“听书”“快读”等方便快捷的选择，让随时随地随心获取知识成为可能；在信息储备上，从“一卷在手”到“一屏万卷”，不仅打通了书本与书本之间的障壁，更突破了有限内容与无限信息之间的界线。另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考！求知的方式各异，但无论是看画面、听声音还是浏览文字，摄取知识和信息之后，在化零为整、沉潜往复中使之沉淀为思考和智慧都是必不可少的过程。由此看来，无论是以纸墨书香还是视听体验来满足读者的阅读“兴味”，形式不拘，重要的是在字里行间、屏幕内外获得“开卷有益”的熏陶和升华。无论是通过“刷屏”阅读还是纸质阅读，好的作品都值得我们花费时间和精力去品味和思考。让我们珍惜传统的阅读方式，同时也欢迎“读屏”时代为阅读带来的新可能性。唯有如此，阅读才能焕发出新的生命力，为年轻一代提供真正有意义的思辨之旅。

（刊载于2023年9月25日，有删改）

（1）下列对材料相关内容表述，正确的一项是（）

A.随着大数据、云计算等新技术的发展，人们的阅读互动方式呈现出多元化和场景化的趋势。

B.虽然采用电子阅读的成年国民人数占比低于纸质阅读，但是“读屏”改变了传统的阅读方式。

C.所有家长都视电子产品如洪水猛兽，担心采用电子阅读的方式会导致孩子的阅读质量下滑。

D.由于读者需要花费时间、精力去品味好的作品，所以我们要欢迎数字阅读带来的新可能性。

（2）阅读材料二所示的图表，写出你的结论性的观点。

（3）材料三和材料四重点介绍了数字阅读的作用，请结合文本简要概括。

（4）我们应如何看待纸质阅读和电子阅读？请结合材料五谈谈你的看法。

（5）你的爷爷奶奶长期习惯于纸质阅读，现在需要你向他们推荐数字阅读，你会怎么说？请结合材料内容作答。

【答案】

（1）A（B.根据材料二“成年国民倾向的阅读方式”图表中数据可知，在手机上阅读占32.3%、在电子阅读器上阅读占8.1%、网络在线阅读占6.8%、视频讲书占2.8%，总和高于纸质阅读的45.5%的成年国民人数。本项“