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Unit7TeenagersshouldbeaIIowedtochoosetheirown
clothes.SectionA(1a—2d)
学三目
1.重点单词:license,safety,smoke,part-time,pierce,earring,flash
2.重点短语:sixteen-year-olds
3.重点句式:
,
1dontthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.
Ifmworriedaboutyoursafety.
Annawantstogetherearspierced.
ImreallyexcitedaboutseeingthefamouspaintingsbyPicasso.
Doyouthinkwemaybeallowedtotakephotosifwedontuseaflash?
1.重点短语和句型
2.含有情态动词的被动语态
1.重点短语和句型
2.含有情态动词的被动语态
自主学引
一、预习课本P49-50新单词并背诵,完下面的汉译英。
1.证件2.安全
3.吸烟________4.兼职的
5.刺破6.耳环
7.闪光灯
二、认真预习la—2d找出下列句型。
1.我认为16岁的青少年不应该被允许开车。
2我担心你的安全
3.安娜想打耳孔。____________________________________
4.看到毕加索的油画我真的很兴奋。
5.你认为如果我们小使用闪光灯会被允许拍照吗?
保皇导与
Step1情景导入
Teacher:Weneedtocommunicatewithourfriendsandparentsifwehavedifferentopinions
withthem.Buthowcanwecommunicatewiththem?Sometimeswehavetoobeyourparents,sometimes
wedonI.Thiscasswetakaboutwhatteenagersshouddoindaiyife.
环节说明:开门见山直接提出本节课要学习的任务,简单明了。
Step2完教材a—1c的任务
1.大声朗读a中的句子,在你同意的观点后圈A,在你不同意的观点后圈D,完后小组内互相交
流意见。3(分钟)
2.认真听录音,根据录音内容判断1b中句子的正误,完后集体核对答案。3(分钟)
3.再听一遍录音,并跟读对话。3(分钟)
4.两人一组利用a中的信息仿照1c的形式编练新的对话,完后要求几组学生表演对诒。5(分钟)。
参考案例
A:Idontthinksixteen-year-odsshoudbeaowedtodrive.
,
B:Iagree.Theyarentseriousenough.
5.小结训练。3(分
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