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捉小鸡教案推荐8篇

教案的设计要考虑到学生的兴趣，才能更好地激发他们的学习动力，教案的制定让教师在教学中更具条理性和系统性，本店铺今天就为您带来了捉小鸡教案推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。

捉小鸡教案篇1

目标：

1.幼儿掌握画圈的技巧

2.培养幼儿喜欢，爱护小鸡的美好情感

准备：

1.音乐《小小蛋儿把门开》；轻音乐

2.母鸡图片，小鸡出壳视频，课件

重、难点：

重点：培养良好的美术习惯及对小鸡的爱护之情。

难点：学会怎么画圆并知道在纸中间进行作画。

过程：

（一）引入

1.今天美丽的鸡母亲要带可爱的鸡宝宝来晒晒太阳，我们一起出发吧！（播放音乐《小小蛋儿把门开》）

2.好啦，现在快找到一个小座位坐好吧！

（二）进行

1.小鸡是什么样子的？（引导幼儿说出是圆的胖乎乎的，毛茸茸的）

2.播放视频

3.小鸡孵出来了，先出来一个圆圆的头。（边说边用手画一个圆）

4.那它是用什么啄破蛋壳的呢？

5.圆圆的头出来了，现在圆圆的身体也要出来了！（边说边用手画）

6.那小鸡在散步时需要用到小脚和爪子，我们一起把它画出来好不好？

7.现在我们一起对小鸡说：小鸡宝宝，快快睁开你的眼睛，看看这美丽的世界吧！

8.小鸡在哪里散步呢？在草地上，草地上有没有小花儿？把圆圆的小花也画上去吧！（画草地和花）抬头看看天空上有什么？有个圆圆的太阳。（画太阳）

（三）幼儿作画，教师指导

1.现在，请你们把其他的鸡宝宝请出来吧！注意它的头和身体都是圆圆的，你在画圆的时候，一定要把从开始画的点把结束时的点连在一起，让两个好朋友见面！

2.如果你的小鸡破皮了，那它就该疼了，我们小四班的小朋友都是最认真最有爱心的，所以一定不要让小鸡受伤

3.小朋友们在画的时候，小手要像握小花一样握住它，还有就是在中间画，这样所有小朋友就都能看见

4.你用哪根笔就拿哪根笔，如果你先不用它，就让它在小筐里休息休息。用完的小笔请你把它的小帽子盖好，把它放回小筐里休息一下

（四）结束

现在，请画完的小朋友，轻轻的把小椅子插好后，双手捧着送给鸡母亲吧！（播放《小小蛋儿把门开》）

捉小鸡教案篇2

活动目标

1、倾听故事，感受小鸡、小鸭一对好朋友的兴趣，对小鸡小鸭的生活习性感兴趣。

2、学习表演故事情节。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动重难点

感受小鸡、小鸭一对好朋友的兴趣，学习表演故事情节

活动准备

1、《小朋友的书春天来了》；

2、小鸡和小鸭图片。

活动过程

1、引出课题。

教师出示小鸭木偶向小朋友问好，请幼儿说说是谁，向小鸭问好。

小鸭要找好朋友，请幼儿猜猜小鸭的好朋友是谁o

教师出示小鸡木偶，演示小鸡和小鸭抱一抱、亲一亲、拉拉手。然后，小鸡、小鸭一起拉着手，向小朋友问好，引导幼儿向小鸡、小鸭问好。

提问：

小鸡和小鸭真是一对好朋友，你从什么地方看出它们是一对好朋友呢?它们怎么会成为好朋友的呢?我们一起来听个故事。

2、教师边演示木偶，边讲述故事。

提问：

小鸡和小鸭是一对好朋友吗，你从什么地方看出它们是一对好朋友呢?你们说，它们为什么是一对好朋友呢?（小鸡和小鸭都是鸡母亲孵出来的）

3、和幼儿互动，一起讲述故事。

教师演示木偶，（故事开始，教师将木偶放在背后，随着故事钻出小鸡、钻出小鸭师山示小鸡和小鸭木偶）和幼儿互动一起讲述故事

提问：

小鸭和小鸡在一起怎么玩?小鸭干了什么，小鸡呢？

小鸡跳到河里去游泳，发生了什么事?小鸭听见了，怎么做呢?现在，小鸡怎么又和小鸭、小乌龟、小青蛙一起去游泳了呢?教师和幼儿一起讲述故事第二段（小鸭去散步至小鸡也喝水），教师讲小鸭动作，幼儿讲小鸡的动作。

听故事录音一遍。

4、幼儿尝试表演故事。

教师讲述故事，幼儿分组扮演小鸡和小鸭，讲述和表演小鸡、小鸭的动作。

听故事录音，幼儿用动作自由表现故事内容。

活动反思

社会性的发展如何，对一个人的一生都是非常重要的，由于小班幼儿年龄特点所致，社会行为经验缺乏，思维具体形象，我班幼儿存在的表现有会和同伴交往合作，自私等。通过本次语言活动，来帮助幼儿建立社会经验。我首先借助幼儿对小鸡、小鸭基本特征的了解，采用了听声音猜动物和送礼物两个环节激发了幼儿的参与兴趣。其次通过问题的创设，帮助幼儿理解了故事内容，接着在了解故事内容的基础上，进行了角色的表演，而通过表演不仅使幼儿感受到表演带来