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幼儿绘本活动教案6篇

教案的设计不仅关注知识传授，还考虑到学生的情感和价值观的培养，教案的编写需要时间的积累与经验的总结，是教师不断探索的过程，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿绘本活动教案6篇，供大家参考。

幼儿绘本活动教案篇1

一、活动目标

1、欣赏童话故事神奇的树理解故事内容，尝试复述并表演故事。

2、通过学习童话故事，了解季节顺序及相应特征。

3、在听听、讲讲的过程中体会故事所表达的含义，体验关心人、会动脑的快乐。

4、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

二、活动准备

课件、土豆、牙签、

三、活动过程

1、教师出示课件，导入主题。

（1）这是什么季节？（引导幼儿认读相应的文字）

（2）请孩子将季节的变化按照顺序排队。

（3）教师小结：季节的变化真奇妙!可是刺猬婆婆年纪大了，她整天坐在屋子里，于是，她的屋子发生了奇妙的事情。

2、教师讲述故事，帮助孩子理解内容。

（1）教师借助图片帮助孩子掌握故事内容。在故事结尾前插问：

刺猬婆婆家发生了什么奇妙的事？猜猜这棵树是哪里来的？

（2）幼儿完整欣赏故事，教师设疑提问：

小刺猬为什么要装扮成各种树呢？刺猬婆婆知道这个秘密，她会怎么想？怎么做呢？

3、教师与幼儿一起表演故事，体验快乐。

教师扮演刺猬婆婆，幼儿扮演各种树，表演故事，体验表演的快乐。

4、教师启发孩子想象，引导孩子迁移作品经验。

提问：刺猬婆婆还想看什么？小刺猬会怎么做呢？

活动反思：

老师的语言魅力感染幼儿，让幼儿深深地感受到了语言美、意境美。

老师的声音很动听、悦耳，富有感染力，加上优美的配乐有感情地朗诵，在短短的几分钟内，就让孩子穿越了整个春夏秋冬，把孩子带入到美妙的意境中，孩子完全与神奇的树融合在一起了。吴老师创造了一个抒情、优美、温馨的语言氛围，充分感受到了语言的意境美，感受到了小刺猬关心他人的快乐。老师是引导者，通过各种问题激发幼儿发挥想象力，在活动中我们发现孩子能够积极踊跃地回答问题，能够大胆、清楚地表达自己的想法和感受。

幼儿绘本活动教案篇2

活动目标：

1.理解故事主要情节和线索，学习角色对话。

2.能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。

3.懂得遇事要善动脑筋。

4.阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

5.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动准备：

故事ppt、苹果树图片、母鸡图片

活动过程：

一、通过谈话激发幼儿学习兴趣，导入课题。

提问：一只母鸡家门前突然长出一棵苹果树，苹果树又突然长出了耳朵、嘴巴和尾巴，这是怎么回事呢？

二、观察图片根据画面展开想象和推测，用较完整的语言大胆、连贯的表述。

（一）出示图片1.引导幼儿观察、思考:母鸡发现了什么？表情是怎样的？

为什么会有这样表情？

小结：母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很奇怪：门前没有苹果树的，怎么突然长出了一棵呢？

（二）出示图片2.引导幼儿观察，提问：一阵风吹来树上掉下几片叶子，苹果树上出现了什么？你觉得这是谁的耳朵？母鸡看到会说什么？苹果树会说什么？

小结：母鸡说：真奇怪，我从没见过苹果树长着尖尖的耳朵。苹果树说：

我们苹果树有时候是这样的。

（三）出示图片3引导幼儿思考，提问：苹果树又有了什么变化？这是什么一张什么样的嘴巴？

（四）图片4引导幼儿思考，提问：这条尾巴和脚趾什么样子？母鸡看到会说什么？苹果树会怎样回答？

提问：这是一棵真正的苹果树吗？为什么？你有什么办法能让苹果树现出原型吗？

（五）出示图4.引导幼儿思考：母鸡想的好办法是什么？故事的结局会怎么样？

小结：小朋友能够大胆的对母鸡和苹果树之间发生的故事进行猜想，而且语言连贯的大胆表达。

三、完整讲述故事，引导幼儿思考、理解母鸡的聪明智慧。

利用图片引导幼儿完整的讲述故事。

提问：大灰狼为什么要假扮苹果树？母鸡是怎么识破大灰狼诡计的？

你们喜欢故事中的母鸡吗？为什么？

四、分角色表演，懂得遇事不要害怕，要善于动脑筋。

幼儿自由选择角色进行故事表演。

提问：这是一只什么样的母鸡？生活中遇到奇怪的事情要怎样做？

小结：遇到奇怪的事情时不要害怕、不慌张，动脑筋想办法解决，不能轻易上坏人的当。

教学反思：

整堂课下来发现本班有部分幼儿还是不错的，可是还有部分幼儿胆小，不敢举手，话语声音小，说不完整。第一堂课，我的把握也不是太好，所以我又重新上了第二次，在第二