构建问题-情境-探究模式，赋能小学信息技术教学新发展.docx

构建“问题-情境-探究”模式，赋能小学信息技术教学新发展

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度迅猛发展，深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式。从日常的信息获取、社交交流，到复杂的科研探索、产业创新，信息技术无处不在，成为推动社会进步和经济发展的关键力量。这一发展态势对人才的培养提出了全新且更高的要求。

随着信息技术与各行业的深度融合，跨学科、复合型人才成为市场的急需。例如在医疗领域，不仅需要专业的医学知识，还需要掌握信息技术以进行医疗数据的分析、处理和医疗信息系统的管理；在金融行业，除了金融专业知识，运用大数据分析、人工智能算法进行风险评估和投资决策的能力也