专题01 遗传的基本规律（解析版）_1.docx

专题01遗传的基本规律

1．．（23-24高一下.浙江A9协作体期中）下图是豌豆杂交过程示意图，有关叙述错误的是（）

A．①的操作是人工去雄，应在开花后进行

B．②的操作是人工授粉

C．该杂交实验中花腋生豌豆为父本，花顶生豌豆为母本

D．①②操作后母本均需套袋

【答案】A

【分析】图中操作①是人工去雄，操作②是人工授粉。

豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，在自然条件下只能进行自交，要进行杂交实验，需要进行人工异花授粉，其过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄雌花的柱头上）→套上纸袋。

【详解】A、①的操作是人工去雄，应在开花前进行，防止其进行自花受粉，A错误；

B、②的操作是人工授粉，对母本去雄后，需待花粉成熟时再进行人工授粉并套袋，B正确；

C、该杂交实验中花腋生豌豆为父本（取其花粉），花顶生豌豆为母本（去雄，接受花粉），C正确；

D、①②的操作后，都要对母本的雌蕊套袋，防止外来花粉的干扰，D正确。

故选A。

2．（23-24高一下.浙江金兰教育期中）下列属于纯合子的是（????）

A．bbXAXa B．Aa C．AaBb D．AAXbY

【答案】D

【分析】纯合子与杂合子①纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）。如基因型为AAbb、XBXB、XBY的个体都是纯合子，纯合子的基因组成中无等位基因，只能产生一种基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代无性状分离。

②显性纯合子（如AA的个体）。

③隐性纯合子（如aa的个体）。

④杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离），如基因型为AaBB、AaBb的个体，杂合子的基因组成至少右一对等位基因，因此至少可形成两种类型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出现性状分离。

【详解】A、bbXAXa中含有等位基因A和a，为杂合子，A错误；

B、Aa含有等位基因A和a，为杂合子，B错误；

C、AaBb中存在等位基因A和a、B和b，为杂合子，C错误；

D、AAXbY不含等位基因，为纯合子，D正确。

故选D。

3．（23-24高一下.浙江金兰教育期中）豌豆人工杂交实验中对母本处理方法正确的是（????）

A．不除去雄蕊只授粉 B．只除去雄蕊不授粉

C．除去未成熟的全部雌蕊再授粉 D．除去未成熟的全部雄蕊再授粉

【答案】D

【解析】本是考查了豌豆人工杂交实验中对母本的处理，解题的关键是熟悉人工异花授粉过程：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。

【详解】A.豌豆是自花传粉闭花授粉，在豌豆人工杂交实验时，为防止自身花粉成熟时传粉，应在花蕾期即花未成熟时对母本去掉雄蕊后并套上纸袋，A错误；

B.豌豆人工杂交实验中对母本只除去雄蕊不授粉，因缺少花粉无法完成受精，B错误；

C.豌豆人工杂交实验中对母本除去未成熟的全部雌蕊再授粉，则缺少雌蕊产生的卵细胞而无法完成受精，C错误；

D.豌豆人工杂交实验中对母本除去未成熟的全部雄蕊再授粉，可以完成正常的受精，能产生后代，D正确。

故选D

4．（23-24高一下.浙江金兰教育期中）豌豆的一对相对性状杂交实验中，F1测交后代的表型及比例为1∶1反映的是（????）

A．F1的基因型的数量比为1∶1

B．F1的表型的数量比为1∶1

C．F1产生的两种基因型配子的数量比1∶1

D．F1产生的雌配子和雄配子的数量比为1∶1

【答案】C

【分析】基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入子细胞中。

【详解】A、F1的基因型只有1种，A不符合题意；

B、F1的表型只有1种，B不符合题意；

C、隐性纯合子只能产生一种配子，F1测交后代表型比例为1∶1反映的实质是F1产生两种基因型的配子比例，C符合题意；

D、F1产生的雌配子数与雄配子数量不相等，一般雄配子数远多于雌配子数，D不符合题意。

故选C。

5．（23-24高一下.浙江金兰教育期中）孟德尔利用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传学的两大基本规律。下列相关叙述正确的是（????）

A．测交实验结果出现两种表型比例为1:1的现象，属于演绎推理

B．孟德尔假说的内容之一是：“遗传因子在同源染色体上成对存在”

C．孟德尔提出的“假说”是“F1自交后代出现3:1的性状分离比”

D．豌豆具有较多易于辨认的相对性状是孟德尔获得成功的原因之一

【答案】D

【分析】1、豌豆作为遗传学上的材料具备的优点：豌豆是自花传粉植物，并且是闭花受粉，避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般是纯种；豌豆具有许多易于区分的相对性状；豌豆的子代数量多，便于实