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师德仁爱之师演讲稿范文（精选7篇）

师德仁爱之师演讲稿1

师德仁爱之师演讲稿1

作为一名老师，让我激动和回味的莫过于教授的《中小学教师职

业道德规范》。她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加

的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地

感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯

通的，需要自己的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先

必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中小学教师职业道德规

范》重新修订的意义，《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中

小学教师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明白教师

这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行

对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。爱国守法、爱

岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身，每一条内容都包括

了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细品味。

在老师的讲座中她最后提到教师对学生的爱应是真诚的、无私的、

广泛的、一视同仁的，只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都

会认同，而且一直朝这方面努力去做，尽管孩子情况不同，但要相信

每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都

应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成

绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，

让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。教育事业就是

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爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了

关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，

让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。

其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是

有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学

生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才

华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更

多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身

上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的

教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的

生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

三尺讲台，一片沃土，耕耘出未来的憧憬。

三寸粉笔，一腔赤诚，描绘出灿烂的黎明。

既然选择了这份职业，心中留下的只有青春的豪情。用我们的双

手托起祖国的振兴。或许没有鲜花、荣誉，或许没有金钱、掌声，只

须恪守心中这份净土，便是人生灿烂的彩虹。一杯清茶，一盏孤灯，

清贫作伴，两袖清风。不需过多言语，更无虚伪矫情。这是我们无悔

的选择，这是我们用一生的承诺写下的证书。

师德仁爱之师演讲稿2

师德仁爱之师演讲稿2

当一名小学教师，首先要有一颗爱心，要懂得营造阳光，将自己

的教育连同那浓郁的师爱播撒进孩子们的心田。我始终认为，只有在

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孩子们雪中送炭之时，教师的施教才是最有效的。对学习、生活中有

困难的学生，我总是给予他们更多的耐心和爱意，我会伸出双手抚摸

他们的脑袋，用凝视的目光与他们进行心灵的交流，用温暖而充满激

情的话语激励他们，我更爱让他们的心里充满阳光。

“不爱学生就教不好学生”，“爱学生就要爱每一个学生”。作为

一名教师，只有无私地奉献爱，处处播撒爱，我们的学生才会在爱的

激励下，增强自信，勇于创新，不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天

的栋梁。

“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉；一个

热情培育小苗的人，她会欣赏到它生长的风烟；一个忘我劳动的人，

她的形象在别人的记忆中活鲜；一个用心温暖别人的人，她自己的心

里也必然感到温暖。”臧克家先生的诗句正是我心声的写照。

经常想起魏书生老师的一句话：教学是育人的工作。于是，我便

把目光投向了孩子们的明天。和他们成为朋友，他们的童心、童趣滋

润了我的心田；向他们学习，和他们平等的交流促进了教学相长。正

是有了这种理念，在我的心中课堂便成了一种对话，一种持续发展的

高质量的对话。不管是作为工具性和人文性综合的语文，还是抽象与

逻辑并存的数学，我都衷心的热