福建省部分地区2024-2025学年高三上学期1月检测语文试题汇编写作.docx

福建省部分地区2024-2025学年高三上学期1月检测语文试题汇编写作

2025届福建省部分地市高三上学期1月期末考试语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

柳宗元在《种树郭橐驼传》中说“顺木之天，以致其性焉尔”，强调人的发展应顺应“本性”；《三字经》中说“玉不琢，不成器”，认为人需要经过“雕琢”才能有所成就。

对于以上材料，你有怎样的思考和感悟，请结合材料内容和你的生活经验，自选角度，写一篇文章。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案

23.【文题解析】本题考查考生的写作能力。

这是一道思辨性材料作文题，命题体现教考衔接原则。《种树郭橐驼传》是高中语文选择性必修下册第11课的课文。文章通过对郭橐驼种树之道的叙述，推论出“养人”的道理。本作文题属于典型的二元关系型作文题，探讨“顺应本性”与“后天雕琢”之间的关系。《种树郭橐驼传》中“顺木之天，以致其性焉尔”的意思是：遵从树木生长的规律，让树木充分实现自己的本性。这句话借树喻人，说明在培养人才时，须顺从人的本性，这样才能使人的才能得到最大的发挥。《三字经》中“玉不琢，不成器”一句的意思是：玉石如果不经过雕刻加工，就不能成为有用的器物。比喻人如果不经过培养和教育，就不能成为有用的人才。它强调了人需要经过“琢磨”(也就是后天的教育与学习)，有所改变后，才能懂礼知义、有所成就。

《种树郭橐驼传》中“顺木之天，以致其性焉尔”和《三字经》中“玉不琢，不成器”二者貌似对立，实则统一：人的成长和教育，都应该在顺应孩子“天性”的基础上强化“后天学习”。“天性”也须辩证看待，天性中的某些因子对人的成长有利亦有弊，所以也要通过“后天学习”促进和矫正。

题目中提到“自选角度”，考生在写作此题时可偏重一方来写，也可以妥善处理二者之间的关系，两者并重来写。这里的“顺应本性”与“后天雕琢”之间属并列共存关系，厘清两者之间的关系是写作的难点所在。所以，写作时不能将后天教育与顺应天性完全对立起来，而应在看到后天教育不能无差别对待、顺应天性不能放纵不管不加引导的基础上，思考如何将二者更好地结合起来。

【立意参考】

（1）顺应天性并非不加引导，而是善加引导

（2）应在顺应天性的基础上进行后天教育

（3）“雕琢”只为改变缺点，纠正错误，并非改变“本性”

（4）通过“雕琢”弥补不足，增添智慧，助力“本性”更好地发展

福建省部分地区2024-2025学年高三上学期1月期末考试语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷语言文字运用Ⅰ提到“刻意练习”。一个人通过刻意练习，专攻某一项知识或技能，就有可能出类拔萃，成为专家。这种我们长久以来习以为然的观念，在今天这个世界还适用吗？

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案

23．（60分）

（1）作文评价整体要求

文风端正，文脉清晰，文气顺畅。

思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。

（2）作文等级评分标准

?

一等

（20~16分）

二等

（15~11分）

三等

（10~6分）

四等

（5~0分）

基础等级

内容20分

符合题意

中心突出

内容充实

思想健康

感情真挚

符合题意

中心明确

内容较充实

思想健康

感情真实

基本符合题意

中心基本明确

思想基本健康

感情基本真实

偏离题意

中心不明确

内容不当

思想不健康

感情虚假

表达20分

符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字迹工整

符合文体要求

结构完整

语言通顺

字迹清楚

基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹基本清楚

不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺，语病多

字迹潦草难辨

发展等级

特征20分

深刻

丰富

有文采

有创意

较深刻

较丰富

较有文采

较有创意

略显深刻

略显丰富

略有文采

略有创意

个别语句有深意

个别内容较好

个别语句较精彩

个别地方有新意

说明：

（一）基础等级评分，“题意”项主要看内容是否完整落实任务指令，是否适合特定情境要求。内容不完整、不适合情境任务要求、思想不健康的，评分不超过35分，发展等级评0分。

（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”?4项16点中若干突出点按等评分。

1．深刻：①透过现象深入本质②揭示事物的内在联系③观点具有启发性

2．丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法?文句有表现力

4．有创意：?见解新颖?材料新颖?构思新巧?推理想象有独到之处?有个性特征

（