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教师资格证考试教育知识与能力考试练习题及答案

一、选择题

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

答案：C。《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，大约成文于战国末期，它系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法等。《论语》是孔子及其弟子的言行录，有很多关于教育的思想，但不是专门论述教育教学问题的著作。《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文。《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩等内容，并非专门论述教育教学。

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）。

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

答案：A。教育的经济功能主要体现在教育对社会生产力的促进作用，其中一个重要表现就是教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，提高劳动生产率，促进经济发展。育人功能强调对个体的培养，但题干强调对劳动力和经济的作用，所以B不符合。政治功能主要涉及教育对政治制度、政治稳定等方面的影响，C不正确。文化功能主要包括文化传承、文化选择等方面，D也不符合。

3.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.求同存异

答案：B。个体身心发展的差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。因材施教就是根据学生的个别差异，有的放矢地进行教育，这与儿童身心发展的差异性相适应。循序渐进是依据个体身心发展的顺序性规律，A不符合。教学相长是指教师的教和学生的学相互促进，C与题意无关。求同存异并非针对身心发展差异性的教育原则，D不正确。

二、填空题

1.我国古代的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、（）。

答案：数。“六艺”是西周各级各类学校教育的基本学科，“礼”包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育；“乐”包括音乐、诗歌、舞蹈教育；“射”指射技教育；“御”指驾驭战车的技术训练；“书”指文字教育；“数”指简单的计算教育。

2.教师的根本任务是（）。

答案：教书育人。教师不仅要传授科学文化知识，还要培养学生良好的思想品德，促进学生的全面发展，所以教书育人是教师的根本任务。

3.课程的三种文本表现形式是课程计划、课程标准和（）。

答案：教材。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是课程的三种文本表现形式之一。

三、判断题

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

答案：错误。这是心理起源说的观点，该观点忽视了教育的社会性。教育的起源有多种学说，马克思主义认为教育起源于劳动，劳动为教育的产生提供了客观需要和现实条件。心理起源说没有认识到教育是一种有目的、有意识的社会活动。

2.德育过程即品德形成过程。（）

答案：错误。德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是培养和发展受教育者品德的过程。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程，影响这一过程的有生理的、社会的、主观的和实践的等多种因素。所以德育过程和品德形成过程是两个不同的概念。

3.教学就是智育。（）

答案：错误。教学是在教育目的规范下，由教师的教和学生的学共同组成的一种活动，其任务包括传授系统的科学基础知识和基本技能，发展学生智力、体力和创造才能等多方面。智育是全面发展教育的重要组成部分，主要是向学生传授系统的科学文化知识，发展学生智力。教学是实现智育的主要途径，但教学还承担着其他任务，智育也可以通过课外活动等其他途径实现，所以教学不等于智育。

四、解答题

1.简述教育对文化发展的促进作用。

答案：

教育具有传递和保存文化的作用。教育通过教育者和受教育者的共同活动实现文化的传承，将人类积累的文化一代一代地传递下去，同时通过编写书籍等方式将文化保存下来。

教育具有传播和交流文化的作用。教育可以通过校际交流、国际交流等方式，使不同地区、不同民族的文化相互传播和交流，促进文化的融合和发展。

教育具有选择和提升文化的作用。教育对文化进行筛选，选择那些符合社会发展需要、积极向上的文化内容进行传播，同时对文化进行加工和提升，使其更加精炼和有价值。

教育具有更新和创造文化的作用。教育可以培养具有创新精神和能力的人才，这些人才能够对现有文化进行创新和发展，推动文化的进步。

2.简述班级授课制的优缺点。

答案：

优