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教师个人及学科工作总结范文

工作汇报/工作计划/教师工作总结

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日期：____________________

编号：YB-ZJ-032089

工作总结|WORKSUMMARY

教师工作总结

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教师工作总结

教师个人及学科工作总结范文

总结简介：本教师工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

一、在广泛的交流中，和教师一起提高素质。

1、应邀到部分学校和教师进行专题交流。本学期，先后到实验二小、豫灵

中心学校、实验三小、河滨小学等学校为教师做了课标培训及处理好教学的十个

关系的讲座；到朱阳二小，为全校学生做了《小学生课外阅读漫谈》的报告；以

《打造精、活、实、高的新型课堂》为题为实验小学全体教师做了高效课堂的报

告。

2、利用听课机会，结合具体实例，引导教师专业成长。每次到学校听课，

我都先做充分准备，从学生、教师和教研员的角度去分析教材，设想教法，在听

课后的评课过程中，我总是很真诚地和老师们谈自己的看法，透过亮点给其他人

以方向，针对不足说出自己的思路。肯定有据，重建有方。回单位后，我常以文

字的形式把较详细的想法反馈给授课教师。

3、利用博客，建立和教师间沟通的新渠道。我的博客更新速度比较快，并

尽量办的有质量。本学期，共写博文50多篇，主要是关于教学方面的内容。一

些偏远地区的老师提出的问题，我都及时地认真回复，如《和万渡学校的老师交

流几点看法》、《回答老师的一个问题》等，老师反响较好。

二、举行高质量的教研活动，不断提高教学水平。

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教师工作总结

1、开展解说教材活动。

这次活动采取了接力解说的做法，每个教师解说一个学段的教材。从竞赛过

程看，每校三个教师都能做到相互衔接，前后呼应，从整套教材的高度展示和说

明自己的研究成果，环节设计科学，重点突出，过渡自然。在解说中，不少教师

通过多种形式提高解说的效果：知识树枝繁叶茂，既有清晰的脉络，又有丰富的

内涵；表格设计巧妙，既有纵向的延伸，又有横向的比较；不少老师的课件制作

精美，文字准确简练，录像、图片特色尽显。整个活动紧凑有序、精彩纷呈，收

到了预期效果。

但由于我们还缺乏这方面的经验，因此，活动也暴露出了一些问题：部分教

师不是解说而是“读”自己的稿子，显得枯燥乏味；还有的教师不是着眼于研究教

什么，而是用大量的时间谈怎样教，偏离了解说的方向；也有部分教师解说定位

不合适，自己的思想不多，花费大量的时间去展示编者说明和课标条文。

本次共收到来自15个单位的习作经验材料128篇，经认真评选，有56篇

获得一、二等奖。参评教师都能围绕“怎样提高习作教学效率”这个大主题，结合

现行教材中的某一项内容或课标中的某一要求谈自己的有效做法，角度新颖，内

容丰富。有的侧重于如何指导选材，有的侧重于怎样有效评改，有的着眼于读与

写的结合，有的着眼于学生整体素质的提升。大多数文章既有具体事例，又有自

己真实的感受，读起来，不空洞，不枯燥，给人以较多启发。

11月26日，在实验小学召开习作教学观摩