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;第十单元走向整体的世界和资本主义制度的确立
第28讲欧洲的思想解放运动;主干梳理·理思路;课标定位·明考向;课程
标准;主干梳理·理思路;一、文艺复兴;(3)文化
①中世纪西欧文化自身的传承与发展。
②意大利的_____________文化积淀丰厚,又从东方汲取了大量文化养料。
(4)人才因素:_________聚集了一批具有新思想的学者文人。
(5)社会心理:_________直接引发了人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑。;3.实质:创立符合新兴____________需要的新文化。
4.精神内核——人文主义,内涵如下:
(1)提倡______,以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的______和尊严。
(2)反对______主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性。
(3)重视发挥人的才智和创造力,追求____________的幸福生活。
(4)提倡探索___与自然的奥秘。;5.代表人物及思想特点
(1)14世纪,文学领域
①代表人物:______、彼特拉克、薄伽丘三位被称为“文学三杰”。
②思想特点:他们创作的诗篇和小说,讽刺______的封建腐朽,宣扬______的自由。;(2)15世纪,美术领域
①代表人物:__________、米开朗琪罗和拉斐尔,他们被称为“美术三杰”。
②思想特点:他们的作品运用高超的艺术表现手法,突破了中世纪__________的风格,描绘现世生活,展现人物的__________。
(3)15世纪后期,文艺复兴运动扩展
①代表人物:英国的____________是文艺复兴后期的杰出代表。
②思想特点:其作品《哈姆雷特》《李尔王》等,充分体现了____
_______的政治理想和道德观念。;6.文艺复兴的影响
(1)意义
①在一定程度上冲击了____________,解放了______,使人们更多地关注人本身与____________。
②解放了人们的思想,唤醒了人的自我意识,符合资本主义发展的需要。
③促进了近代自然科学的产生。
④为新航路开辟、宗教改革和启蒙运动奠定了基础。
(2)局限
①局限于知识阶层,缺乏群众基础,同封建势力存在密切的联系。
②过分推崇个人主义,导致个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。;[特别提示]文艺复兴时期人文主义的特征
(1)人文主义首先是一场文化运动,集中于人文学科,人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效???典范。
(2)主要以文学艺术的形式表现出来,并取得了辉煌的成就。
(3)人文主义的实质是强调人的尊严和人的价值,突出人的优越性。
(4)人文主义肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放,昭示了一种全新的个人主义的伦理观。
(5)对教会和贵族的虚伪与腐败进行猛烈批判,从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。;二、宗教改革;3.路德宗教改革的内容及结果
(1)内容
①路德认为人的灵魂获救靠____________,不靠烦琐的宗教仪式。(“信仰得救”或“因信称义”)
②《圣经》至上,______面前人人平等。
③主张建立独立的民族教会和______教会,力主用民族语言进行宗教活动。(“教随国定”)
(2)结果:德意志形成了新教中的_________。;4.扩展:继德意志之后,西欧其他一些国家也先后进行_________,建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的__________和英国的______影响最大。
5.实质:是一场在______外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的思想解放运动。;[特别提示]宗教改革中的人文精神
(1)“因信称义”否定了教会的权威,肯定了个人在宗教信仰中的主体地位和作用,具有鲜明的个人自由和个性解放的人文主义色彩。
(2)以《圣经》和个人内在信仰的权威否定教会特权和等级制度,确立了个人宗教信仰平等的权利。
(3)新教伦理运用人文主义的世俗精神,把人的心灵从教会神学的束缚中解放出来,使世俗生活与世俗社会焕发新的生机。
(4)马丁·路德要求建立独立自主的德意志民族教会,把人文主义关于民族自由的理想进一步推向政治现实。;1.条件:随着文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对_______的认识也产生了革命性变化。
2.兴起:16—17世纪,欧洲的自然科学研究取得重大突破,近代科学兴起,被称为“____________”。;3.成就
(1)波兰天文学家哥白尼提出“_________”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立起一种新的宇宙观。
(2)英国科学家牛顿发现_______________,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础。
(3)近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。;4.特点:科学革命形成了重视经验和事实的_________思维方式,确立了通过观察、实验、分析、
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