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第一节、空间和时间
[三维目标]
知识与技能
1.知道机械的概念.理解是,静止是相对的.
2.知道参考系的概念.知道对同一物体选择不同的参考系时,观察的结果可能不同.
3.知道时间和时刻的含义以及它们的区别.知道在测量时间的方运用已学知
识
过程与方法
1.在选择参考系时,能选择使研究问题方便的参考系.
2.能区分开时间和时刻的区别.
态度与价值观
让学生在的相对性中体会哲学的思想.
[教学重点]
1.在研究问题时,如何选取参考系。
2.时刻与时间的区别。
[教学难点]
如何选取参考系
[教具准备]
多设备一套,手表一块,列车时刻表一张
[教学过程]
一、导入新课
,在初中我们学过,一个物体相对于别的物体的位置改变叫做机械,简称.
机械是最普遍的自然现象.宇宙中的一切物体,小到原子的质子、中子和电子,大到
遥远的恒星和星系,都在不停地着.有些物体,例如耸立的山峰、马路两侧的房屋、路面上
的铁轨,看起来是不动的,其实,这些物体是随着地球一起的.回忆一下初中学过
的有关知识,回答有关问题.
(1)物体相对于其他物体有________(位置的变动),叫机械.
(2)被选作标准的另外的物体叫________(参考系).
二、机械
参考系:为了描述一个物体的,选来作为标准的物体,叫参考系.
选择不同的参考系观察同一个,观察的结果会有不同.
出示空投物资的投(飞机、物资都可以,能显示出其实际的路径).
学生分析:以飞机为参考系,看到投下的物资沿直线竖直下落,地面上的人以地面为参考
系,看到物体是沿曲线下落的.
要求学生举例:描述同一个,选择不同参考系,观察结果也不一样.
学生举例:的汽车,是选择地面为参考系,如选为标准,汽车是静止的.
……
老师总结:参考系是可任意选取的,但选择的原则要使和描述尽可能简单.比如,研
究地面上物体的,选择地面或相对地面动的物体作参考系要比选作参考系简单.
三、空间位置的描述
1.精讲
在生活中,我们怎样描述一个物体的位置呢?假设一辆汽车在前的长安街上行驶,
如果要知道汽车开到哪里了,通常我们会选取作为参考标志,说明汽车离该标志有多
远,在标志的哪个方向上.例如我们可以说“汽车目前在东面5km处.”如果只说汽车距
离5km是不够的,因为这样的信息不明确,人们不知道汽车是在的东面还是西
面.
2.方法
在学中,通常借助数学方法,建立坐标系来描述物体的位置.例如仍然是描述上述汽车
的位置,我们可以建立一个一维坐标系,假定坐标原点选在,由西向东为坐标的正方向,
汽车的位置可以记为x=5km.
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