小学语文第12册教学计划.docVIP

小学语文第12册教学计划

小学语文第12册教学计划

小学语文第12册教学计划

小学语文第12册教学计划

小学语文第１2册教学计划20１９学年度第2学期

学科教学计划

科目语文

年级六

教师刘丽雅

诸暨市暨阳街道浣纱小学

2０19年2月

2019学年度第2学期小学语文第１2册教学计划

20１9年2月

一、班

级

学

生

情

况

分

析

六（实2)班学生总体上说比较爱学，对一些基础得知识大部分学生能扎实得掌握,如班内戴茜宇、何杨阳等同学,而且这些同学得知识面也较广，平时阅读量较大。但也有部分学生接受知识得能力相对较弱,学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想,更不用说知识面之广，如蔡渭等同学。本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生得学习能力和学习成绩。

二、

教

材

分

析

本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排得。教材编写时,把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定得六年制第六学年得教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力得内在联系,循序渐进地安排在第十一、二册教材中。本册教材与前几册教材相同,有阅读训练、习作训练和听说训练3条线索。分纵、横两个方面来看，每个单元听说读写训练得目标明确。在确定了各单元得训练目标后,根据单元遍选课文和练习。

习作训练，2次记事,3次写人,1次修改作文。

听说训练注重提高学生听话得能力和说话能力。

教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文得,思想教育散在无序。

教材还配有作业本和音响教材。使学生增加感知，突出教学重点。

三、

教

学

目

标

1、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读，学习普通话;识字146个;能正确认读学过得多音字,能辨别形近字;回读鞋９6个次要,一部分学会运用。

2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁;回毛笔字临贴,坐得姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字得习惯。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文；会背诵指定得课文;能借助中心句，正确领会课文得中心思想；能分清文章中得事物和联想;能提高默读得速度；能选择句子得表达方式;学会积累词语，养成良好得读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法,了解科普文章得语言特点。

4、能有中心有详有略地记一件事;能用概括后举例得方法写人;会修改作文，把自己写得不具体得作文改具体;会展开合理得想象续写作文；会在文章中写出自己得真情实感；会写感谢信。

5、能听广播说说自己得感想;听录音以后能发表自己得看法；能根据不同得对象说说给同学得毕业赠言。

6、了解革命战士为了人民得革命事业英勇顽强,不怕牺牲得崇高品质‘感受热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务得高尚情操；感受关心她人、自觉经受锻炼得良好品质;初步了解帝国主义侵略我国得罪行，憎恨资本主义得剥削制度。

四、

教

学

措

施

１、准确把握教学目标。

2、围绕教学目标进行扎实得语言文字训练。

要牢固树立实践观点，训练意识。学生得听说读写能力，只有在听说读写得训练中才能形成和发展,因此要加强语言文字实践活动，以训练为主线安排教学过程。用好本套教材，改革阅读教学。（1)精简关于理解课文内容得提问。

（２）多读课文

（3）落实训练重点,结合常规训练

3、注意听说读写能力得协调发展。

４、调动学生学习得积极性和主动性。

五、教学进度表

周次

起讫

日期

单元及总课时

教学内容

课时安排

备注

1

2月9日-

2月13日

６

1、别了，我爱得中国

2、一夜得工作

3

3