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小学二年级心理健康活动方案

小学二年级心理健康活动方案（通用11篇）

为了确保活动科学有序进行，常常需要预先准备活动方案，活动

方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么什么样的活动方

案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级心理健康活动方

案（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学二年级心理健康活动方案1

教学目标:

1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,对盲人以及其他患

有眼疾的人表现出初步的同情心。

2、学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的

损坏,养成爱护眼睛的良好习惯。

教学重点和难点:

1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,学习正确的用眼常

识。

2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏,养成爱护眼睛的良好习惯。

德育目标:

教育学生爱护眼睛,同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。

课前预备:

请同学们课前向四周的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若

家中有近视的人,观察近视给他们的生活带来的不便。教师课前预备社

会为盲人提供的有关设施,如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。

教学设计:

一、引入:

1、屏幕出示谜语:上边毛,下边毛,中间有颗小黑豆?有它可以看书

报,有它可以看世界。

师念生猜。谜底(眼睛)

2、教师提问:眼睛在人们的生活中有什么作用?请同学们结合自己

的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代表汇报本组

意见。

3、体验活动:每个学生用事先预备好的围巾蒙住眼睛。在老师发

的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何?

找10位同学,两两一组,蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走,

看看有何感受?其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字,

看看结果如何?体验一下没有眼睛有什么不方便。全班举手交流一下自

己的感受。

4、教师小结:眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、

受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。

二、新授:

1、师:同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才

体会了几分钟,却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。你们

能猜出来他们是谁吗?(猜:盲人)

2、师:猜猜盲人没有眼睛是什么心情?你们能帮助他们吗?出示盲

道,残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。(让学生同情盲人及

眼部有疾病的人,并愿意帮助他们。)

3、出示课件动画:“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们该怎

样保护眼睛?

4、出示课件:“这样做对吗?”以小组为单位,边看课件,边试着研

讨,什么光线、什么距离下看书,眼睛最舒适。(教师可作一些错误的看

书举动,请学生判定)

5、教师在学生充分研讨的基础上进行归纳,说明看书的正确方法。

教儿歌:一尺一寸一拳远,不得驼背近视眼。

6、出示课件:“眼睛对我说”请学生根据课件所出图片,联系个人

实际,以眼睛为主人公,对眼睛的主人说几句话,并演示如何改正坏毛病。

7、教师示范:(播放眼保健操音乐)全体学生做眼保健操。谈感受。

8、请学生看图片,讨论这样做,对眼睛会造成那些伤害?应该怎样做?

三、拓展活动:

1、出示课件:“漂亮的风景”意在让学生感受眼睛可以看到如此

漂亮的风景,也可以看到危险而躲开,从而保护自己。

2、屏幕出示护眼歌:

人体眼睛是件宝,

生活学习离不了,

保护视力我牢记,

眼镜不会把我找,

手不揉眼讲卫生,

红眼沙眼得不了。

3、宣传爱护眼睛及用眼卫生。

四、结束语:

眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一

个人都有一双明亮的眼睛。

小学二年级心理健康活动方案2

活动设计：

挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获取成功

的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当，

它会给人造成心理压力，损害身心健康从而影响学习和生活。对学生

进行挫折教育，帮助学生健康成长，有利于他们将来更好地适应社会

生活。

目标要求：

1.情感、态度与价值观：帮助学生