2025年广东省深圳中学中考语文一模试卷.docx

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2025年广东省深圳中学中考语文一模试卷

一、风骨是一个民族正义凛然、不卑不亢的刻度。学校开展“春秋作序，华夏风骨”主题探究活动，请你完成下列任务。

1．（4分）阅读下面内容，回答问题。

【诗文解“风骨”，厚韵气自华】

宿命①huāngwú至少我有风骨

岁月掩埋休想把我沉浮

一炉造化荒天默

一身风骨②擎天破

谁来续至尊和传说

不必费尔等的笔墨

全由我

（1）根据拼音写汉字并给加点的字注音。

①huāngwú

②擎

（2）根据以上歌词的内容，为其中画线词“风骨”选择恰当的释义

A.体格健硕，举止放荡

B.刚正坚韧，风格独特

2．（3分）学生会宣传部的同学为宣传海报设计字体，如图所示的图片展示了“风骨”二字的演变过程，请你选择其中一种字体作为海报的主体字

A

B

C

D

我选择（填序号），理由是

3．（2分）在“革命家风骨”的宣传活动中，小深计划朗诵陈毅的《梅岭三章》，但对感情基调的把握拿捏不准

情感基调：清新悲壮激越明快忧郁豪壮凄凉悲伤

4．（4分）小南同学摘抄了《艾青诗选》中的三首小诗，你觉得哪首与本次团建活动的主题最相符？（“青年当要有风骨”主题团建活动）

请说明理由。

【甲】梦的朋友/幻想的姊妹/原是自己的影子/却老走在你前面/像光一样无形/像风一样不安定/她和你之间/始终有距离/像窗外的飞鸟/像天上的流云……

【乙】一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑

【丙】夕阳把草原燃成通红了/刈草的孩子无声地刈草/低着头，弯曲着身子，忙乱着手……在草丛里我们只看见/一只盛草的竹篓

5．（3分）植物也有风骨。小圳在探究植物风骨时发现，诗歌中“竹”虚心有节，挺拔向上，我自岿然不动；“梅”傲雪凌霜，不与群芳争艳，却自有一番风骨。请你从“莲”“松”“菊”中选择一种，结合其特点（需要引用或化用诗句），谈谈你对”风骨”的理解。（不超过80字）

示例：竹，任尔东西南北风，我自岿然不动。风骨，不因环境的恶劣而低头，不因外界的诱惑而迷失

6．（12分）文人不风骨，人间坠青云。请和小圳一起对以下诗文中的“文人风骨”进行梳理。

风骨

诗句

理解

坚定志向

①_____？青衫湿！

（秋瑾《满江红》）

即使无人赏识、无路可走，依然坦然面对。

②_____，_____。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

坦陈心志，不辞衰老，不惜残年

了却君王天下事，③_____。

（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》

努力完成收复失地统一天下的大业，争取生前死后都留下为国立功的勋名。

积极乐观

④_____。鬓微霜，又何妨！

（苏轼《江城子?密州出猎》）

【甲】_____（用转折关系的复句写出你对诗句的理解）

乘风好去，长空万里，⑤_____。

辛弃疾《太常引?建康中秋夜为吕叔潜赋》）

不畏艰难险阻，精忠报国，表达收复失地的决心。

⑥_____，_____。

（李白《行路难（其一）》

即使困难重重，也要勇往直前，实现远大抱负。

坚守自我

⑦_____，不求闻达于诸侯。

（诸葛亮《出师表》）

不追求出名显达，更注重内心的修炼和对人生价值的深层次追求。

人生自古谁无死？⑧_____。

（文天祥《过零丁洋》）

人难免有一死，倘若能为国而死，死后仍可光照千秋

（1）补充诗句。

（2）请在【甲】处用转折关系的复句补充恰当的理解。

7．（14分）小深想进一步了解“文人风骨”，于是收集了关于范仲淹的资料，请你和他一起完成任务。

经历

诗文摘录

27岁苦读及第

【A】公二岁而孤。既长，去之南都，入学舍，昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。

（选自宋欧阳修《文正范公神道碑铭》）

27岁任职参军

【B】公为广德参军，日报具狱①，与太守争是非。守数以盛怒临公，公未尝少挠，归必记其往复辩论之语于屏上。比去，至字无所容，贫止一马，鬻②之，徒步而归。

（选