学术研究的道德规范.pptx

高校学术研究的道德规范

1.高校学术研究的道德内蕴

2.高校教师学术品格的培养

3.高校教师学术道德的要求

学术道德内涵：从事学术活动所

应该遵循的道德规范和准则

·一、学术活动的内涵

·1、创造性-发明，创新，突破

·2、探索性-自然，人，社会

·3、积累性-已知，未知，

·世人的肩膀

不积跬步无以成千里

不积小流无以成江河

板凳要坐十年冷，

文章不写半句空。

范文澜

二、高校学术研究的道德内蕴

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·高校教师的研究职责

高校职能：教学育人、学术研究、社会服务

学术研究包括：

1、探索自然、

2、器物发明

3、启迪思维、创造制度

房地产、证券研究

法律(婚姻法，交通法、物权法)

社会救助制度(孙志刚事件)

·职业性(科研工作科研人员)

·自律性(隔行隔山更需自律)

·示范性(社会的栋梁)

[面对面]邹承鲁：痛击科学腐败

邹承鲁称科学家剽窃须公开认错

邹承鲁：科学家有责任说明真相

邹承鲁：得奖不是目的，科研切忌赶时髦

邹承鲁：没有比科学骗子更可恶的了

学术道德的教育意义

·探索创新(科学本质)

·社会责任(回报社会)

·自我发展(淡泊名利)

米

·人才培养(校风学风)

案例1:“汉芯”造假事件

陈进曾经是摩托罗拉公

司做测试的工程师.他利用

一颗子虚乌有的DSP芯片，

一步一步爬上了上海交大

教授、博导、上海交大微

电子学院院长、上海硅知

识产权交易中心CEO的职称

和职务。

陈进及其所谓的“汉芯

一号”:

·2002年8月，陈进从美国买来10片MOTO-

freescale的56800芯片，找人打磨掉MOTO

标志，又打上“汉芯一号”字样，并加上汉

芯的OGO。2003年2月26日，陈进蒙骗上海

市政府新闻办公室，邀请了国家科技部、上

海市政府、同行等在锦江小礼堂召开新闻发

布会，宣布“汉芯一号”诞生了，成为所谓

的中国首个自主知识产权的高端DSP芯片。

·截至到2005年6月的短短3年，国家科技部，国

家发改委，国家教育部，国家创新基金，总装，

种子基金，上海信息委，上海科委，上海市经委

整机联动项目，上海市政府，上海市人事局，闵

行区政府等多家机构先后拨款11408.25万元，

已到款6043.25万元，余额5365.00万元.从国

家骗取的巨额科研和产业化项目经费除了无限

度的挥霍外，源源不断地滚入个人腰包，部分

进入陈进本人在美国的私人帐户。

高校教师学术品格的培养

·1、求真

●资本论-43年

·丁肇中-大胆设想小心求证

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物理学家丁肇中

如引用与借鉴，何人何时

何地何文提出什么观点

高校教师学术道德要求

·1、实事求是，追求真理

·尊重事实-首次发现，填补空白

.坚持真理-忠干直理坚持真理

.修正错误-不怕丢脸，不怕权威

意大利科学家布鲁诺

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2、探索创新，严谨治学www.sHISEIDoCOM

·勇于创新

●精勤不倦

·永不迷信

·注重实践

●严谨治学

·大胆假设

●小心求证

3、学术民主，学术自觉

●学术面前人人平等

●严谨不保守

·活跃不轻浮

●锐意创新不哗众取宠

·追求真理不追逐名利

百花齐放百家争鸣

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