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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟铃声会(??)。
A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻
2.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句:“不敢高声语,恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指(??)。
A.声音的高低?????B.声音的强弱?????C.声音的刺耳
3.利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(??)从话简传到听筒的。
A.棉线?????B.空气?????C.话筒
4.下列说法正确的是(??)。
A.用手拍打墙面,可以听到声音,但没看到墙在振动,说明发声时不一定要振动
B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的
C.声音能在气体、固体中传播,不能在液体中传播
5.下列关于噪音的说法中,不正确的是(??)。
A.噪音会使人心烦意乱
B.汽车的消音器可以消减噪音
C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器
D.为了防止外界噪音损害听力,使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大
6.假如两个人在月球上,必须要(??)才能顺利聊天。
A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话
7.下列关于声音的传播的描述,正确的是(?)。
A.声音沿着一个方向传播
B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中,没有依靠任何物质
C.敲锣时,要使锣停止发声,可用手按住锣面
8.下列物质中,声音在(??)中传播速度最快。
A.铁轨????B.大海????C.空气
9.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究,我们知道:(??)。
A.长而粗的物体发出的声音高
B.短而细的物体发出的声音高
C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高
10.如图所示,外界声音传到大脑的路径正确的是(??)。
A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经
B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑
C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经
D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑
二.填空题(共10题,共42分)
1.从外到内,耳的结构是由(???)、(???)、(???)三部分组成。
2.在月球上,由于没有空气,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用(???)。
3.铝片琴上的铝片长短是不同的,敲击长的铝片发出的声音比较(???),敲击短的铝片发出的声音比较(???)。
4.(???)可将振动传达到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。
5.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作(???),与它相连的、像骨头一样的东西叫(???)。
6.(???)很薄而且有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。
7.我们通常把声音的轻重称为声音的(???)。
8.声音的高低与物体(???)有关。物体振动得越(???),发出的声音越(???);物体振动得越(???),发出的声音越(???)。
9.人的(???)聚集、传递声音,(???)接收声音、产生振动、且传递振动到内耳;(???)能把振动转化为神经信号传递给大脑。
10.声音分(???)、低、(???)、弱进行分类,描述和记录。
三.判断题(共10题,共20分)
1.通过不同物体传播而来的声音大小是相同的。(??)
2.声音的强弱是用音高来描述的。(??)
3.小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。(??)
4.我们听到的声音有的强有的弱。(??)
5.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样,能感受到心脏的跳动。(?)
6.下雨声属于人类生活发出的声音。(??)
7.月球上没有空气,所以宇航员需要携带无线电设备交流。(??)
8.工地或工厂里各种机器的响声是自然界的声音。(??)
9.“哆”和“咪”这两个音符,音高是不同的。(??)
10.改变物体振动部分的长度,就可以改变物体振动发出的音量大小。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.请将耳朵的结构与功能用线连起来
外耳道将声波转化为振动
鼓膜传递振动到内耳
听小骨传递声波到中耳
耳蜗将听觉信号传递到大脑
听觉神经将振动转化为听觉信号
耳郭能帮助我们收集声音
五.填表题(共1题,共6分)
1.想一想,坐在教室里你能听到哪些声音?
六.简答题(共5题,共25分)
1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?
2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
4.闪电和雷
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