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教育心理学考试大纲
第一章教育心理学概述
（重点）教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学，它是应专心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
教育心理学的研究内容：五要素指学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境；三过程指学习过程、教学过程、评价/反思过程。
学生是学习的主体原因，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生是教育心理学研究的重要范围。
教师对学生的指导地位。
教学内容分為：教学大纲、教材和課程。
教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的体現形式，是师生之间传递信息的工具。
教学环境包括物质环境和社会环境两方面。前者波及課堂自然条件、教学设施以及空间布置等，后者波
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