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两心相照成佳偶

孰知并盖狂风吹满怀悲愤向谁诉

满眶热泪流5谁

安

万大情丝寸寸灰

从今不到钱塘路怕见鸳鸯作对承

梁祝

培养音乐的耳朵

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聆听与感悟——联觉让听懂音乐成为可能

.什么是联觉：

.其实我们每个人遇到对一种知觉系统的刺激，就会

引起另外一个或数个其他知觉系统反应而获得感觉，这就是联觉。也就是“共感觉”。

联觉

联想

感觉层次

观念层次

所有人的普遍反应

以个人经验为基础

不需要语义网为中介

需要语义网为中介(例：马—

[动物—昆虫]—飞蛾)在概念

语义网的联结上存在着这样的

关系。

小结：每个正常人都有听懂音乐的可能，但由于个人经验不同，

联想也不同，因而形成不同的音乐情绪与情感体验。

对比联觉与联想：

音乐形象

乐曲1

乐曲2

速度

力度

音高

节奏

小结：聆听音乐要素是鉴赏音乐的基本方式。因为音乐要素决定了

音乐作品的情绪情感、风格流派、体裁形式等。

该音频文件。

听懂音乐方法之一-—关注音乐要素

该音频文件。

听懂音乐方法之二-—追随音乐主题

.小提琴协奏曲《梁祝》的作者为何占豪和陈钢。

.1959年何占豪在上海音乐学院学习期间与同学陈钢创作的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,是中国“妇孺皆知”的最著名的小提琴作品，中国交响乐代表作品这一，是全世界演出和录音版本最多的中国管弦乐曲，是世界人民了解中国音乐的必听曲目。

小结：在聆听音乐作品时，追随主题是听懂音乐的好方法。抓住了主题，

也就把握了作品的要领。L

该音

频文件。

听懂音乐方法之三——把握作品结构

.1、常见的曲式结构：二部曲式、三部曲式、奏鸣曲式

.2、曲式结构图：

.引子：柔和抒情的引子主题展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美丽景

色。

.主部：表示出梁祝真挚纯洁的友谊不断加深和互相爱慕的深情。

.展开部：这部分描写了“抗婚”、“楼台会”、“哭灵、控诉、投坟”这三个情节。

.再现部：这部分主要描述了“化蝶”。独奏小提琴再次奏出了爱情主题，

展现出梁山伯与祝英台在封建势力压迫下死去后，化做一双蝴蝶在花丛

中欢乐自由地飞舞。

听懂音乐方法之四——联系创作背景

.《梁祝》这部小提琴协奏曲，综合采用交响乐与我

国民间戏曲音乐的表现手法，依照剧情的发展，精心构思布局，寄托了人们对悲剧中男女主人翁的深切同情和祝愿，也表达了人们对美好生活的追求和向往。

七、小结：

.1、听懂音乐的方法有那些?

(1)关注音乐要素

(2)追随音乐主题(3)把握作品结构(4)联系创作背景

2、音乐世界是非现实的、纯精神的、让想象充分展开的世界，让我们

在音乐中沉醉。你们在聆听音乐时发亮的眼神，或情不自禁地一声长叹

“哦!,或沉浸音乐其中的陶醉状态，就告诉我，噢，你“听懂了!”你己经有了一双音乐的耳朵。