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高考阅读复习《诗词鉴赏》综合训练

1.阅读下面两首唐诗,完成后面的题目。(9分)

蝉

李商隐

本以高难饱,徒劳恨费声。

五更疏欲断,一树碧无情。

薄宦梗犹泛①,故园芜已平②。

烦君最相警,我亦举家清。

病蝉

贾岛

病蝉飞不得,向我掌中行。

拆翼犹能薄,酸吟尚极清。

露华凝在腹,尘点误侵睛。

黄雀并鸢鸟,俱怀害尔情。

【注】①梗犹泛:典出《战国策·齐策》,后以梗泛比喻漂泊不定,孤苦无依。②芜已平:芜,荒草;平,杂草长得齐平。“芜已平”指荒草已经平齐没胫,覆盖田地。

(1)下列关于这两首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分) ()

A.李诗以蝉的生活习性起兴,见蝉思己,想象故园荒草齐平,发出宦薄梗泛之叹,结尾烦蝉自警。全诗以蝉起,以蝉结,首尾圆合,章法紧密。

B.从内容安排看,李诗摹物与叙己并重,尾联己与物直接对话,人与物密合无间;贾诗以叙物为主,全诗虽未着力叙己,但己之情绪明显流露。

C.两诗颔联都着力刻画蝉之形象,李诗以碧树相衬,侧重刻画蝉之声孤;贾诗视听结合,突出蝉虽翼“拆”吟“酸”,但仍有“薄”“清”之坚守。

D.贾诗以“病蝉”为题,主要刻画蝉之病状,突出病蝉遭遇之惨烈。尾联“黄雀”“鸢鸟”也点明了“病”的缘由,突出病蝉树敌之广。

(2)两首诗都托“蝉”以寄意,请结合诗歌内容简要分析两首诗所寄之意有何异同。(6分)

答:___________________________________

2.(2024·湛江调研)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(9分)

晚泊岳阳①

欧阳修

卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。

正见空江明月来,云水苍茫失江路②。

夜深江月弄清辉,水上人歌月下归;

一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。

【注】①这首诗为诗人途经岳阳所写。②失江路:指江水苍茫,看不清江上行船的去路。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ()

A.诗人途经岳阳而暂泊,听到岳阳城里的钟声,诗人闲卧舟中,心中不由生发思绪。

B.“空江”,写出了洞庭湖口冷寂的景象,也暗示了诗人从遐想中回过神来的茫然。

C.诗人的视线由明月转向江面,江面云水茫茫,烟霭沉沉,诗人探寻那归去的水路。

D.当诗人的注意力重返现实时,夜已深,诗人眼前呈现一片“江月弄清辉”的美景。

(2)这首诗的后四句与杜甫《登岳阳楼》的后四句“亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流”表达的情感和情感抒发的方式均有不同之处,请简要分析。(6分)

答:___________________________________

3.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分)

别房太尉①墓

杜甫

他乡复行役,驻马别孤坟。

近泪无干土,低空有断云。

对棋陪谢傅②,把剑觅徐君③。

惟见林花落,莺啼送客闻。

【注】①房太尉:房琯,玄宗幸蜀时拜相。至德二载(757),为肃宗所贬。763年卒于阆州,死后赠太尉。②谢傅:谢安。③把剑觅徐君:用典。《说苑》载:吴季札聘晋过徐,心知徐君爱其宝剑,及还,徐君已殁,解剑系其冢树而去。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ()

A.诗人有事在身,行色匆匆,但还是驻马暂留,来向亡友致哀,可见二人友情之深厚。

B.颔联写诗人哭墓致哀,天上的云似乎也受到感染。“低”字强化了压抑哀伤的氛围。

C.尾联写林花纷落,莺啼送客。“惟”字与首联“孤坟”照应,暗写房琯身后凄凉。

D.本诗既有对朋友的推崇和情谊,又有对朋友过世的哀痛,还有对安史之乱的忧虑。

(2)律诗有起、承、转、合四个部分。这四个部分既各自独立,承担不同作用,又彼此连贯,彼此照应。请分析这首诗颈联的独立性与连贯性。(6分)

答:____________________________________________

4.阅读下面这首诗,完成后面的题目。(9分)

《红楼梦》中写到,经过两首不成功的《咏月诗》后,香菱终于写成了一首众人称赞为“新巧有意趣”的诗:

精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应借问,缘何不使永团圆!

(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) ()

A.首联写月光璀璨,光芒难掩。但月亮看上去外貌娟秀,它的内里却非常凄清。

B.颔联写一泻千里的月光之下,处处传来捣衣之声;随着时光流逝,月挂中天,雄鸡高唱,夜色将阑。诗人将满怀愁绪,一腔心事,尽托于这默默无言的半轮残月之中。

C.颈联写了穿绿蓑的江上人秋夜闻笛,闺中女子楼头望月两幅画面。

D.尾联诗人向嫦娥发问:“为什么不让分离的亲人重新团聚在一起,永不再分离呢?”

(2)这首诗被众人赞为“新巧有意趣”,其“新巧有意趣”体现在哪些方面?请结合全诗简要分析。(6分)

答:_____________