一年级思想品德教案 (一).pdfVIP

一年级上册思想品德教案

教学内容:

第一周：开学报名

第二周：拉拉手交挚友

第三周：我们的校园

第四周：我想当升旗手

第五周：小学生活开始啦

第六周：上学路上

第七周：盼盼迟到了

第八周：学习真好玩

第九周：下课了放学了

第十周：我从哪里来

第十一周：坐立走有精神

第十二周：皮诺曹的鼻子

第十三周：小马虎旅行记

第十四周：冬爷爷在哪里

第十五周：踏雪玩冰

第十六周：踏雪玩冰

第十七周：过新年

第十八周：送给新年礼物

第十九周：送给新年礼物

第二十周；评比优等生

1.拉拉手交挚友

活动目的要求:

1.情感目的：

培育学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的

一员的欢乐。

2.行为目的：

理解并遵守交往与嬉戏中的规那么、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌

的行为习惯。

3.学问目的：

通过参与各种嬉戏活动，使学生初步理解人际交往的根本学问和技能。

活动过程：

活动一（）：相识老师和同学

1.老师自我介绍，与同学交挚友

小挚友，欢迎你们来到试验小学，成为一名小学生。我是你们的班

主任老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会

成为好挚友呢！

老师边说边走下讲台和同学拉手。

2.放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。

有几个小伙伴，你们想不想相识？他们是谁呢？放（多媒体动画

片）4（个同学带着头饰上场〕康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向

大家作自我介绍。

3.同桌同学相互相识

小挚友，你们已经相识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟识,

想相互相识一下成为新挚友吗？用自己宠爱的方式互相相识。

4.学做名片并展示沟通。

5.以小组为单位，介绍自己相识的新挚友。

6.学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新挚友；拍拍手，拉拉

钩，我们都是好挚友。

课间活动：学生边唱边跳拍手唱歌笑呵呵。

活动二（）：做嬉戏，开心地结识新挚友。

嬉戏1：找挚友

刚刚，大家相识了很多新挚友，也成了好挚友。好挚友挚友在一起

宠爱做什么嬉戏呢？

今日我们做一个找挚友的嬉戏。

嬉戏2：网小

先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，

开快乐心作介绍。

活动三（）红黄蓝绿大行动，一样爱好的同学在一起加深相识。

小挚友，你们的爱好爱好各不一样，一样爱好的人在一起会有更多的

话，玩得更快乐，互相理解也更深。

小组活动：每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动状况。

教学反思:

2.我们的校园

活动目的要求：

1.情感目的：

通过活动，培育学生酷爱学校的情感，培育学生的责任感与主人翁意识。

2.行为目的：

①通过活动，理解学校的规那么和纪律，并可以自觉遵守。

②懂得敬重学校不同岗位的工作人员。

3.学问目的：

熟识校园环境，相识校园中与自己亲密相关的设施，能利用这些设施解决

自己的问题。

活动过程：

第一课时

一、活动准备阶段

1.谈话：小挚友，开学已经好多天了，大家确定相识了学校的一

些地方。但是我们入学不久，还有好多地方不熟识，给大家的生活带来很

多的不便，为了让我们尽快熟识校园，在校园开心地学习、生活，让我们

一起来玩“参观校园〃活动。

2.先选出四个参观小组的组长上台抽签。

第一条参观路途：小操场一一阶梯教室

第二条参观路途：大操场信息教室

第三条参观路途：自然试验室一一老师办公室

第四条参观路途：饮誉教室一一舞蹈房一一食堂