成功需要自信多媒体教学课件.pptVIP

1、上课老师提出问题你会.A举手B不举手C偶尔2、元旦演出你会：A报名B不报名C看情况3、班里举行演讲会你会：A参加B不参加C不确定4、某科考试失败后，见到任课老师时：A主动打招呼B装着看不见C躲着走选择A每题得25分；选B得10分；选C得15分如果分数在85-100，恭喜你，你是自信的人；如果分数在70-85，你某些事情有自信；如果分数在60-70，你缺乏自信；如果分数在60分以下，你要注意你的人生会因为没有自信而丧失许多机会。你学习生活中有因为不自信而失去机会的经历吗？启示1：自信使人勇敢，成功需要自信。1海伦、凯勒面临什么样的困难？2她是怎样做的？启示2：自信的人在困难挫折面前能沉着应对战胜困难。我能行想信自己行，才会我能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助他人行。每个人都是独特和美丽的，学会寻找你生命中的亮点！启示1：发现自己的优势，寻找自信的支点。寻找曾经的成功启示2：确定恰当的目标，尝试成功的喜悦成功给我们自信启示3：树立真正的自信，要正视自己的不足，并想办法加以克服，使之变弱为强。当成功的机遇来敲门的时候，自卑却把它拒之门外……自卑腐蚀人们的心灵，自卑降低我们的追求，自卑使我们远离竞争启示4：树立自信，必须克服自卑心理。1、默念我能行，进行心理暗示；2、客观评价自己，列张优点清单；3、开放自己，多与别人交流；4、积极参加体育锻炼。你的问题你的收获4.2.2常用曲线的极坐标方程（3）------圆锥曲线的极坐标方程教学目标1．进一步学习在极坐标系求曲线方程2．求出并掌握圆锥曲线的极坐标方程教学重点1．圆锥曲线极坐标方程的统一形式2．方程中字母的几何意义情境1：直线与圆在极坐标系下都有确定的方程，我们熟悉的圆锥曲线呢？情境2：按通常情况化直角坐标方程为极坐标方程会得到让人满意的结果吗？一、问题情境1．求曲线方程的方程的步骤;2．两种坐标互化前提和公式;3．圆锥曲线统一定义.二、知识回顾平面内，到一个定点（焦点F）和一条定直线（准线l）的距离之比为常数（离心率e）的点的轨迹。1、圆锥曲线的统一方程设定点F到定直线l的距离为P，求到定点F和定直线l的距离之比为常数e的点的轨迹的极坐标方程.分析：①建系②设点③列出等式④用极坐标、表示上述等式，并化简得极坐标方程说明：⑴为便于表示距离，取为极点，垂直于定直线的方向为极轴的正方向。⑵表示离心率，表示焦点到准线距离。2、例题讲解例1．2003年10月15—17日，我国自主研制的神舟五号载人航天飞船成功发射并按预定方案安全、准确的返回地球，它的运行轨道先是以地球中心为一个焦点的椭圆，椭圆的近地点（离地面最近的点）和远地点（离地面最远的点）距离地面分别为200km和350km，然后进入距地面约343km的圆形轨道。若地球半径取6378km，试写出神舟五号航天飞船运行的椭圆轨道的极坐标方程。变式训练1已知抛物线y2=4x的焦点为F。①以F为极点,x轴正方向为极轴的正方向,写出此抛物线的极坐标方程；②过取F作直线l交抛物线于A、B两点,若|AB|＝16,运用抛物线的极坐标方程,求直线l的倾斜角。例2．求证：过抛物线的焦点的弦被焦点分成的两部分的倒数和为常数。变式训练2设P、Q是双曲线上的两点，若OP⊥OQ。求证：为定值；2.求△AOB面积的最值课后作业课本P296，7，8