【核心素养】冀少版（2025）生物七下 3.2.1.3 心脏 课件(共24张PPT).pptxVIP

血液循环系统的组成第一节第二章循环系统与物质运输（冀少版）七年级下

01学习目标02激情导入03实验探究04新知探究08作业布置06课堂练习05开眼界07课堂小结09板书设计

学习目标01阐述心脏结构与功能的联系，构建结构决定功能的观念。分析心脏结构特点，培养逻辑思维；理解心脏工作原理，发展抽象思维。借助观察哺乳动物心脏的形态与结构、心脏模型等活动，提升观察与实践能力。通过学习心脏的结构和功能，增强学生的健康意识，理解心脏健康对生命的重要性。生命观念科学思维探究实践态度责任

通过本节的学习，你将能够：1.认识心脏的结构与功能。2.认识心率。3.关注心脏健康。学习目标01

激趣导入02古代战争中，将士们穿的铠甲有护心镜，现在警察在执行特殊任务时，要穿上防弹背心，以保护心脏部位。这些都说明心脏是人体极为重要的器官。心脏的结构是什么样的?

实验探究03观察哺乳动物心脏的形态与结构 取猪或羊的心脏，观察其外形，对照右图，找出房室沟和室间沟，并分辨心脏的前、后、左、右。房室沟室间沟按照技能卡提供的方法，解剖猪或羊的心脏。找出左心房、左心室、右心房、右心室，比较心房壁和心室壁的厚度及弹性。观察心脏各腔之间是否相通，找出分别与心脏四腔相连的血管。技能卡在距室间沟左、右各1厘米处，与室间沟平行，用刀切开心壁。然后在房室沟下1厘米处，与房室沟平行切开心壁。用刀切心壁时用力不可过猛，腔室露出后，用镊子夹起切口，用剪刀开扩，掀开心壁即可观察。

实验探究03根据获得的证据思考下列问题。1.心脏的形态有何特点?2.心房壁与心室壁的厚度和弹性有何不同?3.血液在心脏各腔及相连血管之间是怎样流动的?

新知探究04一、心脏的位置①心脏的位置：②心脏的形状、大小：③心脏构成：在胸腔中部偏左，两肺之间形状像桃子，大小与本人拳头差不多由于由心肌构成(具有收缩和舒张功能)

新知探究04心脏的四个腔分别和血管相连。心脏同侧的心房和心室相通。心房和心室之间、心室和动脉血管之间有瓣膜。左心房与左心室之间是左房室瓣，右心房与右心室之间是右房室瓣，左心室与主动脉之间是主动脉瓣，右心室与肺动脉之间是肺动脉瓣。这些瓣膜只能单向开闭，心脏内的血液只能朝一个方向流动，不会倒流。血液循环系统包括血液、血管和心脏。二、心脏的结构左心室左心房右心室右心房上房下室

新知探究04上腔静脉主动脉肺动脉肺静脉肺动脉瓣右心房右房室瓣右心室下腔静脉左心房肺静脉主动脉瓣左房室瓣左心室

新知探究04主动脉肺动脉左心室右心室左心房右心房肺静脉上下腔静脉静脉↓心房↓心室↓动脉血流方向房连静，室连动

新知探究041.心率：脉搏是由心脏收缩和舒张引起的，正常人每分钟脉搏的次数和心跳次数一样。心脏每分钟搏动的次数即心率。2.心输出量：心脏每收缩一次，一侧心室射出的血量为每搏输出量，每分钟射出的血量为每分输出量，即一般所说的心输出量。心输出量可以作为衡量心脏工作能力的指标。三、心率与心输出量

新知探究043.特点：人在情绪激动、从事体力劳动或体育运动时，心率明显加快，从而增大心输出量，增加对人体血液的供应。成年人在安静状态下每搏输出量约70毫升，心输出量约为5250毫升。三、心率与心输出量

新知探究04体育锻炼可使心肌发达，心脏搏动有力，每搏输出量大在安静状态下，经常参加体育锻炼的人只要较少的心脏搏动次数就能达到普通人的心输出量，所以心率比普通人慢些。人员每搏输出量/ml安静时运动后运动员53.55-17270.77-196.63普通成年人42.77-130.0139.47-157.75

新知探究04根据心脏的工作原理，科技工作者研制发明了人工心脏起搏器和人工心脏为心脏病患者带来希望。

05脉诊是中医“四诊”--“望、闻、问、切”中切诊的一种，是中医诊断病情的基本方法之一。脉诊通过按触人体特定部位脉搏，体察脉象，以了解疾病内在变化。而脉象的形成，主要取决于心脏的功能、血管的机能、血液的质和量。脉诊在我国有着悠久的历史。早在两千多年前的春秋战国时期，就已经有了关于脉诊的详细论述。《史记》中记载的名医扁鹊，就是以脉诊著名的。司马迁称赞他，“至今天下言脉者，由扁鹊也”。晋代王叔和写出了世界上最早的一部脉学专著一《脉经》。脉诊反映了中医学诊断疾病的特点和经验，是中医学的瑰宝。开眼界脉诊-中医学的瑰宝

课堂练习061.心脏四个腔中，心壁肌肉最厚、与主动脉相连的是()A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 2.心脏内的瓣膜使血液按一定方向流动，血液的流动方向是()A.心房→心室→动脉B.心室→心房→静脉 C.心室→心房→动脉D.心房→心室→静脉 BA

课堂练习063.“心蕾工程”是免费救助贫困地区先天性心脏病患儿的一项慈善活动。有些先天性心脏病是由左、右心房间隔缺损或左