5.3 方程 课件 北师大版数学四年级下册.pptxVIP

方程

1、结合具体情境了解方程的意义，会用方程表示简单情境中的等量关系。（重难点）2、经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，积累将等量关系符号化的活动经验。3、在丰富的问题情境中，感受生活中存在大量的等量关系，体验数学与生活的密切联系。

1个苹果的质量＋1个梨的质量＝300克1个鸡蛋的质量×2＝100克1本书的价格×3＝15.6元

说一说上面各图中的等量关系。天平正好平衡。4盒种子的质量一共是2000克。刚好倒满2个热水水瓶和1个水杯。

天平正好平衡。10克=樱桃的质量+2g左边右边天平平衡10克樱桃的质量2克

4盒种子的质量一共是2000克。每盒种子的质量×4=2000g4盒种子的质量2000克每盒种子的质量42000克

刚好倒满2个热水瓶和1个水杯。2000毫升=每个热水瓶盛水量×2+200毫升2个热水瓶的盛水量2000毫升每个热水瓶盛水量21个水杯的盛水量200毫升2000毫升

用x表示樱桃的质量，用式子表示天平中的等量关系。只要把等量关系中的樱桃质量换成“x”就可以了。10＝x＋2。像上面那样，表示其他情境中的等量关系。

像上面那样，表示其他情境中的等量关系。我用y表示每盒种子的质量……y×4＝20004y＝2000

像上面那样，表示其他情境中的等量关系。z×2＋200＝20002z＋200＝2000我用z表示每个热水瓶的盛水量……

上面的等式有什么共同点？与同伴进行交流。4y＝200010＝x+22z+200＝2000像10＝x+2，4y＝2000，…这样含有未知数的等式叫方程。

上面的等式有什么共同点？与同伴进行交流。4y＝200010＝x+22z+200＝2000像10＝x+2，4y＝2000，…这样含有未知数的等式叫方程。1、含有未知数的等式叫方程。方程一定是等式，但等式却不一定是方程。2、看图列方程的关键是看懂图意，从中找出等量关系，然后根据等量关系列出方程。在列方程时把未知数尽量放在等号的左边。知识点1

1、先说一说各图中的等量关系，再列出方程。

1、先说一说各图中的等量关系，再列出方程。x＋20＝705x＋4＝445×每桶水的质量＋4＝445桶水的质量＋2壶水的质量＝总质量

1、先说一说各图中的等量关系，再列出方程。4x＋6－3＝87（x－5）×4＝2x2b＋15＝100

2、根据题意先说出等量关系再列出方程。（1）一辆公共汽车到站时，有5人下车，8人上车，车上现有15人，车上原有x人，那么。（2）用95个小正方形摆出了x个大门，那么。x－5＋8＝15原有的人数－下车的5人＋上车的8人＝现有的15人5个10个每个大门的小正方形数量×大门数＝小正方形总数量5x＝95

如图，大正方形的边长为a，小正方形的边长为b。（1）用方程表示a与b的等量关系。（2）用方程表示拼成的大长方形的周长。2a＝3b长：2a或3b宽：a＋b周长：（2a＋a＋b）×2＝（3a＋b）×2＝6a＋2b或（3b＋a＋b）×2＝（a＋4b）×2＝2a＋8b

同学们，再见！