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法制宣传日学习心得10篇.docVIP

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法制宣传日学习心得10篇

法制宣传日学习心得1

为进一步增强学生法律意识,预防校园欺凌事件的发生,促进学生健康成长,受xx市一中邀请,xx市公安局看守所所长xx深入校园进行预防校园欺凌法制教育专题讲座。

xx所长从当前的校园安全状况入手,结合一些生动鲜活、触目惊心的案例,通过联系实际,以案释法,以法论事,告诫同学们必须引以为戒,增强法制观念,提高法律意识。针对校园欺凌存在的一些实际问题,xx所长通过讲解“铜雀台”的历史典故,向同学们讲解如何在现实生活中更有效的保护自己,具有很强的针对性和实用性,引起学生们极大的兴趣。

xx所长勉励同学们要从现在做起,从我做起,从小事做起,珍惜校园的美好时光,远离违法,远离犯罪,做一名学法、懂法、守法的好学生。通过本次活动,有效提高了教师和学生的法律意识,增强了法制观念,对预防校园欺凌起到积极的作用,对创建平安、健康、和谐的校园和促进学生身心健康成长有很大的意义。

法制宣传日学习心得2

在这个科技时代,网络对每个人来说已经并不陌生,它伴随着我们的生活、学习。

今天,队会课上老师组织全班同学观看了网络带给我们的好处与坏处。一开始说了很多好处,比如:你想查找一些书本上没有的资料,还有不高兴的时候可以在网上收看一些搞笑的漫画……

坏处呢?经常玩网络游戏,看到暴力游戏,就会分不清虚拟世界和现实世界了,也影响我们的身心健康。例如:有一名少年长期沉浸与在网上,看到同桌嘲笑自己,就用网络游戏中的杀人法把对方杀死了。我们应当远离网络游戏,一般在一个小时为好,这样就不会误入歧途。

开了这次队会课后,我懂得了上网不宜时间太长,不宜沉浸在网络里,只要我们把网络的好处与坏处区别对待,就不会让悲剧发生。

法制宣传日学习心得3

xx年来,我校依据县局的工作安排,结合本校实际,坚持以人为本,全面贯彻党的教育方针,坚持依法治教的方针,坚持法制教育,不断提高依法办事的能力和水平,不断提高依法办学和依法治校的水平。现将有关情况总结如下:

一、加强领导,健全工作机制

学校始终把依法治校工作列为学校工作的重要内容,纳入学校工作计划,成立了依法治校领导小组。成立了由校长任组长,副校长任副组长,各科室、年级组、各班主任、科任教师为成员的依法治校领导小组。领导小组下设办公室在校长办公室,负责办事处法制教育工作的开展。

1、学校把依法治校工作纳入学校的议事日程,建立健全各项规章制度,使依法治校工作有章可依。

2、学校结合自身实际,制定出一整套切实可行的依法治校工作制度,使依法治校工作规范化、制度化,保证了依法治校工作的实施。

3、学校成立了依法治校领导小组。领导小组下设办公室在教导处,负责学校依法治校工作的开展。

二、加强教育,全面提高素质

4、我校在校长的领导下,利用法制课、课教育、主题班会等形式,向学生进行有关法律法规的宣传教育,并利用广播、黑板报、宣传专题广播等形式,进行宣传教育。

5、我们利用课余时间组织师生进行法律法规的学习,并且每学期还组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学幼儿教师行为准则》,通过不断的学习,让每一位教师都能熟练掌握《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》,从而提高了教师依法执教的水平,杜绝了教师执教、乱办、乱收费等现象。

6、通过法制报告、板报、宣传栏等形式,广泛开展《宪法》、《教师法》等法律法规的宣传教育。同时,我们还组织师生认真学习《教育法》,学习贯彻《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规。

三、加强教育,全面提高依法治校的水平

为提高师生法律素质,我们采取了以下措施:

7、我校在开展依法治校过程中,注意教育的科学性。学校对教师进行法制宣传教育,使他们提高自己的法律素质和法律意识,从而提高学校的教育教学质量。

8、我校在教师中开展了法制教育,提高教师的法律素质,从而提高了教师学法用法的意识和水平,从而推动了依法治校工作。

9、我校在开展依法治校过程中,注意教育的科学性。学校将依法治校作为学校的中心工作,加强领导,明确任务和要求,使依法治校工作真正落到实处。

四、加强自身学习,提高依法治校水平

为提高依法行政和依法治校水平,依法治校工作,我们认真学习了有关的法律法规,并且根据上级部门的要求和师生的需要,学校制定了教职工职工的学习计划,采取集中学习和分散学习等方式,使广大教职工对依法执教、依法治校的重要性有了更大的认识。

五、加强管理,提高依法治校能力

10、加强领导,明确责任。我校成立了依法治校领导小组,由校长任组长,各部室负责人为组员,具体分工并负责落实各自的工作。领导小组下设办公室在行政办公室,由行政办公室的行政人员担任办公室主任。学校领导小组办公室成立后,各科室、年级组、班主任、科任教师、年级组教师、班主任等都成立了依法执教领导小组,由学校中层领导和教师代表组成。

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