三年级品德与社会下册 我们的生活需要谁说课稿2 人教新课标版.docx

三年级品德与社会下册我们的生活需要谁说课稿2人教新课标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级品德与社会下册我们的生活需要谁说课稿2人教新课标版

设计意图

本节课旨在引导学生认识生活中需要哪些人，了解这些人在我们生活中的作用，培养学生的感恩意识和责任意识。通过学习，让学生明白每个人都是社会大家庭中的一员，我们的生活离不开他人的帮助与支持。

核心素养目标分析

1.培养学生的社会责任感和集体荣誉感，认识到自己是社会成员，与他人相互依存。

2.增强学生的同理心，学会关心他人，尊重他人，懂得感恩。

3.提升学生的合作能力，通过小组活动，学会与他人协作，共同完成任务。

4.培养学生的生活自理能力和适应能力，学会独立思考和解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定生活中需要的关键人物及其角色。例如，通过案例教学，重点讲解父母、老师、医生等角色在我们生活中的重要性，以及他们如何帮助我们解决问题。

-强调合作与分享的重要性。通过实际操作，让学生理解团队合作在完成任务和解决问题中的必要性。

2.教学难点

-理解不同人物在生活中的不同作用。难点在于帮助学生区分和理解不同角色如何以不同的方式影响我们的生活，如父母提供情感支持，老师传授知识技能。

-培养学生的同理心。难点在于让学生设身处地地考虑他人的感受和需求，例如，通过角色扮演，让学生体验不同角色的感受，增进理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备人教新课标版三年级品德与社会下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如展示不同职业人物图片、生活场景视频等。

3.教学环境：布置教室环境，设置分组讨论区，提供足够的空间让学生进行角色扮演和小组活动。

教学过程

一、导入新课

（教师站在教室前方，微笑着面对学生）

同学们，早上好！今天我们要一起探索一个有趣的话题——《我们的生活需要谁》。在我们身边，有许多人在默默地为我们付出，他们是谁呢？他们又是如何帮助我们度过生活中的各种挑战的呢？今天，就让我们一起来揭开这个谜底吧！

（学生纷纷举手，积极参与）

二、新课讲授

1.引入人物角色

（教师手持图片，指着屏幕上的不同职业人物）

同学们，请看这些图片，他们分别是医生、老师、父母、警察等。你们知道他们在我们的生活中扮演着怎样的角色吗？

（学生积极回答，教师逐一点评）

2.讲解人物作用

（教师指着图片，详细讲解每个角色的作用）

首先，让我们来看看医生。医生是我们生活中的守护者，他们用专业的知识和技能保护我们的健康。当有人受伤或生病时，医生总是第一个赶到现场，给予他们救治。

然后是父母。父母是我们生命中最重要的人，他们给予我们关爱、温暖和陪伴。在我们的成长过程中，父母始终在我们身边，给予我们无微不至的关怀。

最后是警察。警察是社会的守护者，他们维护社会的安全和秩序，保护我们的生命财产安全。

3.小组讨论

（教师将学生分成若干小组，每组讨论一个角色）

同学们，现在请你们分组讨论一下，你们认为在生活中还需要哪些人？他们又分别扮演着怎样的角色呢？

（学生分组讨论，教师巡视指导）

4.小组分享

（学生代表各自小组分享讨论成果，教师点评）

同学们，通过刚才的讨论，我们发现生活中还需要许多其他角色，如护士、厨师、消防员、清洁工等。他们都在各自的岗位上默默奉献，为我们的生活保驾护航。

三、实践活动

1.角色扮演

（教师组织学生进行角色扮演活动）

请同学们分别扮演医生、老师、父母、警察等角色，模拟一个生活场景，展示他们在生活中的作用。

（学生积极参与，教师给予适当引导）

2.心灵手巧

（教师分发纸张和彩笔，引导学生创作一幅描绘生活中需要的角色的画作）

同学们，请你们发挥想象力，用画笔描绘出你们心目中的医生、老师、父母等角色，并简述他们在生活中的作用。

（学生创作画作，教师给予鼓励）

四、总结提升

1.回顾课堂内容

（教师总结课堂所学内容）

同学们，今天我们学习了《我们的生活需要谁》这一课，了解了生活中需要的关键人物及其角色。你们有什么感想呢？

（学生畅谈感受，教师给予鼓励）

2.布置作业

（教师布置作业）

同学们，请你们回家后思考一下，生活中还有哪些人需要我们关心和帮助？试着写一篇短文，谈谈你们对他们的感激之情。

（学生认真听讲，点头表示明白）

五、课堂小结

同学们，今天的课就上到这里。希望大家在今后的生活中，能够学会感恩，关心他人，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。谢谢大家！

（学生鼓掌，教师微笑着结束课程）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人物传记：介绍一些在本节课提到的职业人物的生平事迹，如医生的医术成就、教师的育人故事、父母的育儿经验等。