高校教师特质对大学生内隐模仿行为的影响：面孔吸引力与工作责任心的双重审视.docx

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2025-04-02 发布于上海
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高校教师特质对大学生内隐模仿行为的影响：面孔吸引力与工作责任心的双重审视.docx

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高校教师特质对大学生内隐模仿行为的影响：面孔吸引力与工作责任心的双重审视

一、引言

1.1研究背景与问题提出

教育作为培养人才、传承文明的关键领域，在人类社会发展进程中始终占据着举足轻重的地位。在教育这一复杂的生态系统里，教师作为知识的传播者、品德的塑造者以及成长的引路人，其自身特质对学生的影响无疑是全方位且深远持久的。高校阶段，作为学生从校园迈向社会的关键过渡时期，学生的身心发展正处于一个极为特殊且重要的阶段，他们在认知、情感和价值观等方面都在经历着深刻的变革与重塑。此时，高校教师在学生成长过程中所扮演的角色愈发关键，其对学生的影响不仅仅局限于知识的传授，更延伸至学生的思维方式、行为习惯、