五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷（中心小学）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.同学之间沟通交流，不正确的方法是（??）。

A.自信

B.表达前充分准备、有观点、理由充分

C.说话严肃、先发制人

D.语言准确，可以辅以手势

2.放学路上，好伙伴递给你一支烟，你会（??）。

A.尝试一口

B.拒绝

C.心中在犹豫

3.在放学路上，好朋友递给你一根烟，让你尝试一下，你应该（???）。

A.大胆尝试

B.自己不抽，看着朋友抽

C.偶尔试一次没什么关系

D.果断拒绝，并规劝朋友

4.“心小了，小事就大了；心大了，大事就小了。看淡世间沧桑，内心安然无恙。大其心，容天下之物。”这段话告诉我们在生活中应（??）。

A.据理力争

B.处处忍让

C.宽容待人

D.自强不息

5.当与同学意见不同时，下列想法、做法不正确的是（?）。

A.冷静思考

B.寻找合理点

C.大吵大闹

6.下列关于吸毒的说法正确的是（??）。

A.当今社会，吸毒是一种时尚。

B.拒绝毒品，关键在家长和老师的监管是否严格。

C.我有坚定的意志，即使吸毒了也能轻松戒掉。

D.毒品不仅损害身心健康、给家庭带来灾难，还可能导致犯罪，破坏社会的安宁和谐。

二.填空题(共6题，共16分)

1.吸烟与饮酒会（???）我们的身心健康。

2.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的（???）、还能诱发（???），甚至导致违法犯罪。

3.吸烟与饮酒会危害我们的（???），只有认清危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康的成长。

4.我们正处于（????????）的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能尝试对我们有危害的行为。

5.与人沟通，要勇于表达自己的（???），（???）可能失去沟通的机会。

6.对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决抵制“（???）”等错误观念。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是它有意义、有价值。（??）

2.对于我们起初没有选择的课余生活，不一定没有意义、没有价值。（??）

3.在与老师或父母沟通交流时，只需尊重他们就可以了。（?）

4.父母应当对未成年子女进行毒品危害教育。（??）

5.利用、教峻未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，不从重处罚。（??）

6.自主选择是我们的权利，我怎么安排课余生活都行。（??）

四.连线题(共2题，共6分)

1.生活中与别人沟通时，我们会遇到对方不同的反应。将下面这些反应会让你产生的想法连起来。

对方听我讲话时面无表情??????他是不是不想听我再说了

对方左顾右盼，向窗外张望?????他是不是觉得我说的话很无趣

对方总是打断我说的话我??????无法继续说下去了

2.我会连。

五.填表题(共1题，共4分)

1.将下列课余生活分类，将序号填在表格内。

A合唱；B做家务；C志愿公益活动??D植物栽培??E购物；F书法；??G旅游

六.简答题(共5题，共30分)

1.假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？结合沟通表达的方法，谈谈你的做法？

2.与人沟通的方法有哪些？

3.拒绝烟酒、毒品危害的方法有哪些？

4.在交流中产生分歧时应避免那两种倾向？

5.我们为什么要抵御烟酒的诱惑？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.五年一班王刚新结识的朋友递给他一支烟，对他说：“好东西要分享。”如果你是王刚会怎么做？写一写你的理由。

2.有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？

八.综合题(共2题，共16分)

1.李玉红在选择课余生活时遇到了一些问题，请你为她出谋划策。

2.张小明同学在选择课余生活时遇到了一些问题和困惑：

(1)他想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？

(2)爸妈不同意他选择少年宫舞蹈班，他只能放弃吗？请你为他提条建议？

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.D

4.C

5.C

6.D

二.填空题

1.危害

2.身心健康；不良行为

3.身心健康

4.“想独立”“渴望成熟”

5.意见；沉默不语

6.吸毒时尚

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.填表题

1.AFD；BCEG

六.简答题

1.分析：我会耐心的向体育委员钱小明同学讲清我自己的观点，说话前做好准备，合理的讲述自己不善于跳远的原因，如果报了跳远，成绩不好会给班级抹黑。做到态度诚恳、语气平和、有理有据。尽量说服他让我报我的强项短