教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案【培优】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

2.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

3.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

4.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.用力弹?????B.将这根琴弦调松一些?????C.将这根琴弦调紧一些

5.声音产生的根源是（??）。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

6.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

7.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（??）了。

A.扩大????B.缩小????C.不变

8.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（??）。

A.卧倒，防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射

C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来

9.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（??）性能好。

A.传声?????B.导电?????C.通风

10.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

二.填空题(共10题，共58分)

1.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

2.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的（???），液体的振动转化成（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

3.音叉是一种（???）的仪器，是用来（???）乐器和（???）音高的。音叉上的字母代表（???），数字代表音叉每秒（???）。

4.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（???）传播的。

5.（???）是收集声波的接收器。耳朵里的（???）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

6.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

7.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

8.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（???），发现小乐器的缺点并提出改进建议。

9.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

10.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（???）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（???），并通过这些振动把（???）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

2.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（???）

3.不断地改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢没有变化。（??）

4.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

5.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

6.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（??）

7.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（??）

8.听觉神经把振动传到大脑。（??）

9.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（?）

10.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共1