小学二年级下册道德与法治期中测试卷（巩固）word版.docxVIP

小学二年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面（??）是安全玩具。

A.伤人飞镖

B.电人玩具

C.积木

2.让自己开心的小窍门有（??）。

A.让妈妈给自己买一个昂贵的玩具

B.找到那个让自己不开心的人打一架

C.和好朋友说一说，出去玩玩

3.健康安全的游戏是（??）。

A.下跳棋

B.躲在衣柜里捉迷藏

4.医生说我最近不能剧烈运动，我可以选择（??）运动。

A.踢足球

B.下跳棋

C.羽毛球

5.（??）不是健康安全的游戏。

A.球类游戏

B.新鲜刺激的电脑游戏

C.翻花游戏

6.画画也可以赶走（?）。

A.幸福

B.快乐

C.不快乐

二.填空题(共6题，共14分)

1.我不仅要让自己成为快乐鸟，还希望带给身边的人快乐，成为大家的（???）。

2.除了制作玩具，我们还可以通过制订（?????）来创造新玩法。

3.种下一粒小小的种子，收获了期待，还收获了（???）。

4.游戏带给我们快乐，（???）带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有（???）。

5.（???）是万物生长的季节。

6.有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来（?????）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们应该为爸爸妈妈做一些力所能及的事情。（??）

2.跑步时穿运动鞋，系好鞋带，会没问题的。（??）

3.韩国小朋友的椰壳鞋游戏，好有创意呀！（??）

4.星期六，我和小明在大树下下棋。（??）

5.在班上谁也打不过我，说明我最棒。（??）

6.自己制作玩具不仅可以变废为宝，还可以锻炼我们的动手能力。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线题。

碎片拼图???????德国

翘翘板?????????美国

交通游戏???????韩国

过家家?????????英国

五.简答题(共5题，共32分)

1.简答题。

你一定有想要夸一夸的同学，赶快对他说一说吧！

我想夸夸（???????????），因为（????????????）。

2.写一写你知道的传统游戏。（至少3个）

3.要做一个“开心果”，碰到下面的情况你会怎么做？爷爷是个老花眼，看不清药品的说明书，不知道该怎么服用。

4.第一次是挑战，也带给我们成长与喜悦。说一说你都有哪些第一次？

5.我们生活中有时候也会有很多不快乐，那么，你有哪些应对不快乐的小妙招呢？

六.综合题(共2题，共17分)

1.在有些地方玩儿可能会有危险，请在下列有危险的地方（???）里打上“×”。

（???）在池塘边放风筝。

（???）捉迷藏藏到衣柜里。

（???）春天来了，在湖面上的冰上玩儿。

（???）在旋转木马上打闹。

（???）在陡峭的山崖上攀爬。

（???）在大树下下棋。

2.小朋友们都喜欢尝试新鲜事物，那么下列哪些事物不能去尝试呢？可以尝试的在（?）里打“√”，不可以尝试的在（?）里打“×”。

（???）我想学翻跟头，在没有大人的保护下。

（???）我想回答问题，但是不敢举手。

（???）我想和同学去野外湖里游泳。

（???）我想把木头堆点燃了，模仿消防员灭火。

（???）我想去兴趣班学习怎么当主持人。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.“开心果”

2.新的规则

3.知识

4.读书；快乐

5.春天

6.玩拼图

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.周杰；周杰是我们班的学习委员，是我们学习的好榜样。她的学习很棒，不但书写工整美观，而且每次考试都名列前茅;她很勤快，每次大扫除，她只要完成了手头的工作，就会毫不犹豫的帮其他同学来完成;在家里主动帮助妈妈打扫卫生，我们都要向她学习。

2.捉迷藏：小时侯每天晚上和小伙伴们一起玩捉迷藏，我们也叫它“藏猫猫”；跳皮筋：女孩子们喜欢玩的游戏；踢毽子：小时候踢的鸡毛毽子都是自己做；扔沙包：小时侯经常玩，课间十分钟也要跑到教室外边玩一会。传统游戏还包括放风筝、打角螺、弹弓、跳房子、看西湖景、跳绳子、拈石子、老婆拳、老鹰担鸡、斗蟋蟀、滚铁环、解绷绷、捉迷藏、骑马马、拔纸牌、折纸、七巧板、变虎猫、剪纸、跳皮筋、老鹰捉小鸡等。

3.示例：我会将药品说明书的内容读出来让爷爷听到，然后按照爷爷的要求去做。我要做一个爷爷的“开心果”。

4.（答案不唯一）

①第一次学轮滑，我喜欢飞一样的感觉，但还是有点儿紧张。

②第一次炒菜炒糊了。奶奶说，下次记得要小点儿火。

③第一次去游泳，水有点儿凉，但是慢慢下去一会儿就适应了。

④第一次跳长绳被绳子打到了，但是后来学会了也就不那么可怕了。

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