Unit 4 Plants around us单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册[001].docx

Unit4Plantsaroundus单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本单元围绕“Plantsaroundus”主题，通过图片、视频等丰富多彩的教学资源，引导学生了解植物的种类、生长环境和与人类生活的关系。教学活动设计注重学生的参与和实践，通过小组合作、角色扮演等形式，培养学生的观察能力、表达能力和团队合作精神。同时，结合课本内容，设计趣味游戏和实际操作，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习植物相关词汇和句型，学生能够提高语言表达和交流能力；通过了解植物文化，增强文化意识；通过分析植物生长特点，培养逻辑思维和批判性思维；通过参与课堂活动和课后实践，提升自主学习能力和合作学习能力。

学情分析

三年级学生对英语学习充满好奇，但语言基础相对薄弱，词汇量有限，语法知识掌握较少。在知识层面，学生对植物的基本概念有所了解，但缺乏系统性的认知。在能力方面，学生的听、说、读、写能力均处于初步发展阶段，尤其是口语表达和书写能力较为欠缺。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识有待提高，部分学生可能存在胆怯、害羞等心理障碍，影响课堂参与度。

行为习惯方面，学生在课堂上注意力集中度不高，容易分心，课堂纪律需要进一步规范。对课程学习的影响主要体现在：学生对英语学习的兴趣和动力不足，可能导致学习效果不佳。针对这些情况，本单元的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过游戏、活动等形式，提高学生的参与度和积极性；同时，通过创设真实的语言环境，培养学生的语言运用能力，逐步提高学生的英语素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《英语》三年级上册教材，以便跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与植物相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，提高学生的兴趣。

3.实验器材：根据需要，准备植物种子、土壤、水等实验材料，让学生亲自动手种植植物，体验植物生长过程。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程

【导入新课】

1.教师通过提问：“同学们，你们知道我们周围都有哪些植物吗？”引发学生对植物的好奇心，引出本节课的主题。

2.教师展示校园内或生活中常见的植物图片，引导学生观察并说出植物的名字。

【新课教授】

1.词汇教学

a.教师带领学生一起学习关于植物的词汇，如tree,flower,leaf,grass等。

b.学生跟读并模仿教师发音，强化词汇记忆。

c.教师通过实物或图片展示词汇含义，帮助学生理解词汇。

2.句型教学

a.教师引导学生运用所学词汇，构造简单的句子，如：“Thisisatree.”、“Theflowersarered.”

b.学生互相练习，教师巡视指导。

c.教师播放例句，让学生跟读并模仿。

3.课文阅读

a.教师讲解课文大意，引导学生理解文章结构。

b.学生分角色朗读课文，注意语音、语调。

c.教师提问，检查学生对课文内容的掌握情况。

4.情景模拟

a.教师组织学生进行小组讨论，让学生结合课文内容，模拟植物的生长过程。

b.每组选出一名代表，向全班展示他们的模拟过程。

c.教师对学生的表演进行评价和总结。

【课堂活动】

1.角色扮演

a.教师将学生分成若干小组，每组选择一种植物进行角色扮演。

b.学生根据所学词汇和句型，自编对话，展示植物的特点和生长环境。

c.教师对学生的表演进行评价和总结。

2.游戏活动

a.教师准备一些与植物相关的卡片，卡片上写有植物名称。

b.学生根据卡片上的植物名称，找到对应的植物图片。

c.教师对学生的反应速度和准确性进行评价。

【巩固练习】

1.词汇测试

a.教师出示植物图片，学生说出对应的英文单词。

b.学生互相提问，检验彼此对词汇的掌握情况。

2.句型练习

a.教师出示情景图片，学生根据图片内容，运用所学句型进行表达。

b.学生互相练习，教师巡视指导。

【总结与拓展】

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型。

2.引导学生思考：我们如何保护植物，让我们的地球更加美好？

3.布置课后作业：

a.学生将本节课所学词汇和句型运用到生活中，与家人、朋友进行英语交流。

b.学生收集一些关于植物的图片或视频，下节课与同学分享。

【板书设计】

本节课板书设计如下：

Unit4Plantsaroundus

1.词汇：tree,flower,leaf,grass,plant

2.句