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（2023必威体育精装版版）4.2我国的社会保障（说课稿）高一政治同步备课系列（统编版必修2）

一、设计思路

本节课以“（2023必威体育精装版版）4.2我国的社会保障”为主题，紧密围绕统编版必修2高一政治课本内容，结合实际社会案例，旨在引导学生深入理解社会保障体系的基本概念、构成要素及其在现代社会的重要作用。通过课堂讨论、案例分析等互动形式，培养学生的社会责任感和法律意识，提升学生的政治素养。

二、核心素养目标

1.思想政治认同：使学生认同我国社会保障制度的价值和意义，理解其在维护社会公平正义、促进社会和谐稳定中的作用。

2.科学精神：培养学生运用科学方法分析社会保障政策，提高其逻辑思维和问题解决能力。

3.法治意识：引导学生了解社会保障法律体系，增强法治观念，自觉遵守社会保障法律法规。

4.公共参与：通过参与社会保障政策的讨论，提升学生的社会责任感和公共参与意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解社会保障体系的基本构成，包括社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置等，以及它们在社会保障体系中的作用。

②掌握我国社会保障制度的现状、特点和发展趋势，特别是新形势下社会保障制度的改革方向和措施。

③分析社会保障制度对经济社会发展的影响，包括对社会公平、稳定和效率的促进作用。

2.教学难点，

①深入理解社会保障制度的公平与效率的平衡问题，能够结合实际案例进行分析和讨论。

②掌握社会保障制度中不同类型的社会保障措施的运作机制，如养老保险、医疗保险的具体运作方式。

③理解社会保障制度与国家经济发展、人口老龄化等社会问题的关系，能够从宏观层面进行思考。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版必修2高一政治教材，以便于课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与社会保障体系相关的图片、图表和视频，如社会保障制度的历史发展、不同类型的社会保障措施实施情况等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学软件：利用多媒体教学平台，展示社会保障制度的必威体育精装版数据和案例，帮助学生理解社会保障体系的运作机制。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并准备必要的书写工具，以支持学生的课堂活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生阅读社会保障制度的历史演变，了解社会保障体系的基本构成。

设计预习问题：围绕“我国社会保障体系的特点与挑战”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“社会保障制度如何适应人口老龄化趋势？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解社会保障体系的基本概念和构成要素。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对社会保障制度公平与效率的关系进行初步分析。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便于课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解社会保障体系的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示社会保障制度在现实生活中的案例，如某地养老金调整政策，引出“我国的社会保障”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解社会保障体系的基本构成、运作机制和我国社会保障制度的特色，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析社会保障制度在应对社会风险中的作用，以及如何优化社会保障体系。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何平衡社会保障制度的公平与效率”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如社会保障制度的可持续性问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对社会保障体系的理解和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如探讨社会保障制度如何更好地服务于弱势群体。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解社会保障体系的基本原理。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解社会保障体系的知识点，掌握其运作机制。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布