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2024年教师资格证考试模拟题和答案解析.docxVIP

2024年教师资格证考试模拟题和答案解析.docx

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2024年教师资格证考试模拟题和答案解析

###一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

1.李老师在教学中,不仅关注学生的学习成绩,还注重学生的品德培养和个性发展。这体现了素质教育的()。

A.全面性

B.全体性

C.基础性

D.发展性

答案:A

解析:素质教育的全面性是指素质教育既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。李老师既关注学生的学习成绩,又注重品德培养和个性发展,体现了素质教育的全面性。

2.某小学为了提高升学率,将成绩差的学生开除。该学校的做法()。

A.正确,有利于提高学校的教学质量

B.正确,有利于激励其他学生努力学习

C.错误,侵犯了学生的受教育权

D.错误,侵犯了学生的人身权

答案:C

解析:受教育权是学生最主要的权利,我国一系列法律都对此进行了规定。该小学开除成绩差的学生,剥夺了学生接受教育的机会,侵犯了学生的受教育权。

3.王老师在课堂上经常让学生分组讨论问题,培养学生的合作能力和思维能力。这体现了新课程改革倡导的()学习方式。

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.接受学习

答案:B

解析:合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。王老师让学生分组讨论问题,培养学生的合作能力,体现了合作学习的方式。

4.教师要具有一定的教育机智,这体现了教师劳动的()特点。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

答案:B

解析:教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”。所以教师具有一定的教育机智体现了教师劳动的创造性特点。

5.《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行()的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A.爱国主义、集体主义、社会主义

B.爱国主义、集体主义、共产主义

C.集体主义、社会主义、共产主义

D.爱国主义、社会主义、共产主义

答案:A

解析:《中华人民共和国教育法》第六条规定,国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

6.某教师因醉酒驾车发生交通事故,被判有期徒刑一年。下列表述中,正确的是()。

A.该教师丧失教师资格,刑满释放后可以继续执教

B.该教师丧失教师资格,刑满释放后不能继续执教

C.该教师保留教师资格,刑满释放后需要重新注册确认

D.该教师保留教师资格,刑满释放后不能在原学校执教

答案:B

解析:《中华人民共和国教师法》第十四条规定,受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。该教师因醉酒驾车被判有期徒刑一年,属于故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚,所以丧失教师资格,刑满释放后也不能继续执教。

7.学生小明在课堂上经常说话,扰乱课堂秩序。教师张某多次对其进行批评教育,但小明仍然我行我素。张某一气之下,罚小明站了一节课。张某的行为()。

A.正确,教师有管理学生的权利

B.正确,教师有教育学生的责任

C.错误,教师不能体罚或变相体罚学生

D.错误,教师应该叫家长来学校处理

答案:C

解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。张某罚小明站了一节课,属于变相体罚学生,其行为是错误的。

8.教师赵某违反学校管理制度,被校长在全校教师会议上点名批评。赵某的丈夫王某听说后,不辨是非,在校长下班的路上将其打成重伤,情节严重。依法应对王某追究()。

A.违宪责任

B.行政责任

C.刑事责任

D.一般责任

答案:C

解析:《中华人民共和国教师法》第三十五条规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。王某将校长打成重伤,情节严重,构成犯罪,应依法追究刑事责任。

9.下列选项中,不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利的是()。

A.开展教育教学改革

B.参与学校民主管理

C.关心爱护全体学生

D.评定学生的品行和学业成绩

答案:C

解析:《中华人民共和国教师法》第七条规定了教师享有的权利,包括进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;对学校教育教学、管理工作和教育行政

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