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教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列选项中，（??）是银杏叶。

A.???????B.?????C.

2.（??）是枫树的叶子。

A.???????B.?????C.

3.测量小桶一周的长度，可以用（???）来测量。

A.小立方体木块?????????B.测量纸带?????????C.用拃测量

4.下图中的叶子可能是哪种植物的叶子？（??）

A.桑树叶???B.银杏叶???C.牵牛叶???D.枫树叶

5.（???）不是证明植物是“活的”的证据。

A.??????B.??????C.

6.在观察植物时一般不会用到（??）。

A.?????B.?????C.?

7.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

8.我们经常在（??）看到大树。

A.天空中?????B.大海里?????C.陆地上

9.植物生活必需的条件不包括（?）。

A.????B.???C.?

10.测量人的身高时，选择（???）来测量比较方便。

A.钢尺??????????B.卷尺???????????C.软尺

二.填空题(共10题，共62分)

1.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

2.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

3.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

4.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

5.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

6.在括号中写出植物对应的名称。

7.在用物体测量时，要注意（???）相连。

8.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

9.共同的（???）是公平比较的基础。

10.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

三.判断题(共10题，共20分)

1.铅笔可以用来测量桌子的长度。（??）

2.大树的茎比菊花的茎细。（??）

3.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（?）

4.同一种植物的叶形状相同。（?）

5.测量工具从古到今都没有什么变化。（??）

6.软尺可以测量身高。（??）

7.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（??）

8.同一棵植物的叶子，有大有小，颜色也可能有些不同。（??）

9.不是所有的植物都需要大量的水分。（?）

10.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.手牵手，找朋友。

根??????叶???????茎

??

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

七.综合题(共3题，共17分)

1.排序。

向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这五个过程。请将下面的五幅图进行排序。

（???）（???）（???）（???）（???）

2.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

3.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（?