部编版小学语文六年级下册第9课《那个星期天》精品课件.pptx

古人说，“一叶飘落尚能触动情怀，几声虫鸣便可勾引心思。”相信你在生活中，也会因为一些人，因为一些事，触动你内心的情感吧。谁来和小伙伴们分享一些情感体验呢？除了兴奋、紧张、害怕等情感，你还有过哪些情感体验？（依依不舍、心花怒放、喜出望外、怒火中烧......）忘不了那时的心情，

作者简介史铁生(1951—2010)河北涿县（今涿州市）人小说家文学家电影编剧著名

作者简介1967年毕业于清华大学附属中学。1969年去延安插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。

散文《灵魂的事》《答自己问》《我与地坛》《病隙碎笔》《扶轮问路》小说长篇小说：《务虚笔记》短篇小说：《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》是他的散文代表作，激励了无数人。《那个星期天》选自他的长篇小说《务虚笔记》。《秋天的怀念》《我与地坛》等文章，多写到对母亲的无尽思念。

初读感知掌握字词自读提示（1）读准字音，读不通顺的语句多读几遍。（2）标出自然段序号，画出生字词。活动一

词语认读明媚吓唬翻箱倒柜念叨原谅绽开缥缈一声不吭急遽惆怅咔嚓搓衣板惊惶依偎消逝piāomiǎohǔmèidǎocuōdāoliànɡzhànkēnɡjùchóuchànɡkāchāhuánɡwēishì明媚吓唬翻箱倒柜念叨原谅绽开缥缈一声不吭急遽惆怅咔嚓搓衣板惊惶依偎消逝

词语解释1.（景物）鲜明可爱。（）2.拖延时间。（）3.形容隐隐约约、若有若无。（）4.伤感，失意。（）5.亲热地挨着，紧靠着。（）明媚耽搁缥缈惆怅依偎根据词语的意思，在文中找出这些词语。

明媚吓唬蚁穴耽搁缥缈急遽惆怅泡沫词语认读蚂蚁搬家

破解时空密码活动二这篇课文是按照什么顺序来写的？可以分为几个部分？请同学们梳理文章脉络。

1.了解写作顺序早晨上午黄昏下午时间顺序

思考文章主要写了“我”一天的心情变化。随着时间变化而变化的是什么？我的心情

2.梳理文章脉络概述“我”在那个星期天经历了一场盼望。第1自然段细致描写“我”从满怀期望到最终彻底失望的过程。第2-6自然段“我”在希望落空后倍感伤心。。第7自然段

3.概括文章内容《那个星期天》的作者是（），课文按照（）顺序，写了作者在某个星期天里从（）到（）一直等候母亲带他出去玩的经历。史铁生时间早上晚上

跟随作者脚步感悟心情变化活动三小男孩那么真切地希望母亲能够实现他小小的愿望——在一个星期天带他出去玩。可是母亲最终没能履行诺言，小男孩的心情怎么样？

1.快速浏览课文，梳理随着时间推移，母亲做了什么事，再圈画出体现“我”心情变化的词句。完成下图填写。母亲答应带我出去母亲洗衣服到黄昏期盼、兴奋

体会心情变化盼望、兴奋急切买菜

体会心情变化兴奋急切翻箱倒柜忙焦急无奈4这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。5母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

体会心情变化懊恼洗衣服无奈失望6下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看