2.1 “逻辑”的多种含义 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

2.1“逻辑”的多种含义;一：“逻辑”的不同用法;1、“逻辑”的多种含义;（1）作为“规律”：是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。;（3）作为“思维方法”：认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点。

思维方法意义上的逻辑是逻辑学的研究对象。;;学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。;“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。;规律;逻辑学的产生;课堂练习;1、无论说话还是写文章都要符合逻辑。在这里,“逻辑”的意思是()

A、客观事物发展的规律

B、思维的规律性或规则

C、某种特殊的理论、观点或说法

D、研究思维形式及其规律的科学;【例题演练】1.“正义终究战胜邪恶，这是社会发展的逻辑。”此句中“逻辑”的含义与下列选项中涉及的“逻辑”含义一致的是

①任何脱离现实生活逻辑的文学作品都是没有生命力的

②大学生应该上逻辑课

③历史的逻辑决定人类社会一直向前发展

④这几句话不合逻辑

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;2、“逻辑”是一个多义词。下列语句中的“逻辑”一词是基于“逻辑学”含义使用的是（）

A、司法工作者应当学点逻辑

B、夏天穿棉袄，太不符合逻辑了

C、我们要善于逻辑地思维和明确地表达思想

D、电影《黑天鹅》中主人公的命运是符合生活逻辑的;二：狭义逻辑学与广义逻辑学;;2.形式逻辑（特别关注推理问题）;两个概念;

;小明的推理:

所有马都是动物，（大前提）

所有白马都是马，（小前提）

所以，所有白马都是动物。（结论）;;（1）论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。

（2）论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。

（3）论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。;;2、“所有违法行为都是要受法律追究的，所有偷税行为都是违法行为，所以，所有偷税行为都是要受法律追究的。”此推理之所以能得出正确??论，从形式逻辑角度看取决于()

A、前提正确B、理由充分

C、符合实际情况 D、遵守思维规律;A;课堂练习;课堂练习;