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教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

2.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

3.下面（??）是柳树的叶子。

A.?????B.?????C.?

4.观察植物时，不能轻易用以下哪种感觉器官？请选择（???）。

A.??????????B.????????????C.

5.下图中画圈圈的部分是植物的（??）。

A.茎?????B.根?????C.叶

6.仙人掌生长在（?）。

A.海洋里?????B.山上?????C.沙漠

7.在照顾植物时，错误的做法是（??）。

A.???????B.??????C.

8.下面哪个箭头最长？（??）

A.A??????B.B??????C.C

9.在连接小立方体的时候，不会用到下面的哪种工具？?（???）

A.??????B.??????C.

10.不可以吃的是（??）。

A.大葱??????B.西红柿??????C.像巧克力的石头

二.填空题(共10题，共68分)

1.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

2.你认识的植物有：（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

3.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

4.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

5.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

6.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

7.车厘子是一种营养丰富的水果，是由（???）和种子两部分组成的果实。

8.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

9.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

10.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

三.判断题(共10题，共20分)

1.尺子是测量时间的工具。（??）

2.铅笔可以用来测量桌子的长度。（??）

3.我是有生命的！（??）

4.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（?）

5.塑料花不是植物。（?）

6.植物是有生命的，是生物。（?）

7.塑料花是有生命的。（??）

8.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（?）

9.银杏叶是手掌形状的。（??）

10.植物的生长需要水分。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共23分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

5.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

七.综合题(共3题，共18分)

1.在我们日常生活中，下面哪种动物最小，哪种动物最大？请给最小的画“×”，最大的动物打“√”。

2.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！

桌子的宽度：

桌子的高度：

3.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（?